人教版第六单元.doc

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1、第六单元16.小松鼠找花生预习时间：我知道苹果长在树上，你还知道什么？跟家长说一说。比如：西瓜、茄子、莲藕胡萝卜等。1.借助拼音读课文，跟家长说说课文讲了什么内容？2.看看课后有几个生字，从课文中一个一个地找出来用○圈上。3.认读生字：先读准字音，再想想用什么办法记住生字的字形，然后口头组词组词：可用拼音书写生（）每（）语（）4.反复阅读：能正确流利的朗读课文。你能找出本课声母是y的生字吗？如：_呀、____________________照样子，写词语黄灿灿绿（）（）一只只一（）（）火红火红（）（）（）（）________

2、_____________________预习情况非常好好一般还需努力知识掌握非常好好一般还要复习课堂学习听讲认真快速思维积极举手参与讨论17.雪地里的小画家预习时间：请同学们收集关于动物脚印与动物冬眠的资料。1.借助拼音初读课文，课文写了哪几种小动物的脚印？在小动物的名字下面画上横线。2.看看课后有几个生字，从课文中一个一个地找出来用○圈上。3.认读生字：先读准字音，再想想用什么办法记住生字的字形，然后口头组词连一连qīngwāyòngxīnchéngwéicānjiā成为青蛙参加用心4.反复阅读：能正确流利的朗读课文。想

3、一想，除了青蛙没有参加，还有谁没参加呢？_____________________________________你能有感情的朗读下面的句子吗？1.公园里的梅花早就开了。2.青蛙在洞里睡觉呢！3.你们几个人都参加书法比赛吗？__________________________预习情况非常好好一般还需努力知识掌握非常好好一般还要复习课堂学习听讲认真快速思维积极举手参与讨论18．借生日预习时间：我的生日是______月_______日妈妈的生日是_____月_______日爸爸的生日是_____月_______日1．借助拼音初读

4、课文，要把课文读通顺。2．看看课后有几个生字，从课文中一个一个地找出来用○圈上。3．认读生字：先读准字音，再想想用什么办法记住生字的字形，然后口头组词。连一连，组成词语。上放飞吃礼正饭快羊班好物4．反复阅读：能正确流利的朗读课文。从课文中我发现小云和妈妈的感情_____________下次爸爸妈妈过生日你想怎么做？_________________________________________________________________________________预习情况非常好好一般还需努力知识掌握非常好好一般还要

5、复习课堂学习听讲认真快速思维积极举手参与讨论第一单元1.一去二三里预习时间：1．第一次和古诗亲密接触“古诗”是古代学者所作的诗。古诗是我国传统的文学形式之一，它讲究句式、节奏与押韵，读起来回环往复，富于韵律和谐的美。按是否讲究格律，它又可分为古体诗和近体诗。2．古诗欣赏咏雪（清.郑板桥）一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。（这是扬州八怪”之一的郑板桥的一首咏雪诗，瑞雪与芦花，大地真个是一片白茫茫。）1、看拼音读古诗，把字音读准确。2、给认读字、会写字注音。一二三四五六七八九十去里3、我理解去：离开

6、自己所在的地方。与“来”意思相反。里：在这“里”指长度单位。1里是500米。4、古诗写了这些景物（）、（）、（）、（）。读一读古诗，你发现这首古诗有什么特点？（）1．组词：去（）六（）里（）三（）2.连一连：一二三四五六七八九十45612310987提出不懂得问题___________________________预习情况非常好好一般还需努力知识掌握非常好好一般还要复习课堂学习听讲认真快速思维积极举手参与讨论2．口耳目预习时间：1.认读声母：kmryhynthzh2.请自己拼读这些音节的四个声调：niaohuoyueyan

7、g1.拼一拼：拼读文中的音节，难拼的多拼几遍（能直呼当然更好）。2.认一认：在音节的帮助下认读生字。3.读一读：把课文读通顺。4.连一连：niǎozhútùěr耳兔竹鸟_____________________________________给课后田格里的生字标上拼音。_____________________________________预习情况非常好好一般还需努力知识掌握非常好好一般还要复习课堂学习听讲认真快速思维积极举手参与讨论4．操场上预习时间：连一连tiàoɡāopǎobùdǎqiútīqiú1.从课文中用○圈出

8、生字；2.认读生字：首先读准字音，再想想用什么办法记住生字的字形，然后组组词。3.边看图，边熟读课文；4.练习有感情地朗读。______________________________________________________________________预习情况非常好好一般还需努