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1、中考英语考纲附录一、语音项目表1、语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌握自然、规范的语音、语调，为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中应该注重语音的表意功能，避免一味追求单音的准确性。2、在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。3、英语有不同的口音，如英国口音、美国口音。教学中，应让学生适当接触不同的口音。1、基本读音（1）26个字母的读音；（2）元音字母a,e,i(y),o,u在重读音节中的读音；（3）元音字母在单词中的基本读音；（4）常见的元音字母组合
2、在重读音节中的读音，如：ea，ee，ou；（5）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th,sh,ch等；（6）辅音连缀的读音，如black,class,flag,glass,plane,sleep,bright,cry,sky,small,speak,star,street,spring,screen,programme,quiet；（7）成节音的读音，如table,people,uncle,single,middle,little,cousin,seven。2、重音（1）单词重音；（2）句子重音。3、意群的读音（1）连读和失去爆破；（2）弱读与同化。4、语
3、调与节奏（1）语调（升调，降调）；（2）节奏。二、语法项目表说明：本表所列语法项目均指这些项目的基本用法。1、名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格2、代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（6）疑问代词3、数词（1）基数词（2）序数词4、介词和介词短语5、连词6、形容词（比较级和最高级）7、副词（比较级和最高级）8、冠词9、动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10、时态（1）现在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过
4、去进行时（6）现在完成时11、被动语态（1）一般现在时的被动语态（2）一般过去时的被动语态（3）一般将来时的被动语态（4）情态动词的被动语态12、非谓语动词：动词不定式13、构词法
（1）合成法（2）派生法（3）转化法（4）缩写和简写
14、句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句（3）祈使句（4）感叹句15、句子成分（1）主语（2）谓语（3）表语（4）宾语（直接宾语和间接宾语）（5）定语（6）状语16、简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语（2）主语+不及物动词（3）主语+及物动词+宾语（4）主语+及物
5、动词+间接宾语+直接宾语（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6）therebe句型17、并列复合句18、主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（关系代词引导的定语从句）三、功能意念项目表1、社会交往(SocialCommunications)（1）问候(Greetings)（2）介绍(Introduction)（3）告别(Farewells)（4）感谢(Thanks)（5）道歉(Apologies)（6）邀请(Invitation)（7）请求允许(Askingforpermission)（8）祝愿和祝贺(Expressingwishesandco
6、ngratulations)（9）提供帮助(Offeringhelp)(10)接受或拒绝(acceptanceandrefusal）（11）约会(Makingappointments)（12）打电话(Makingtelephonecalls)（13）就餐(Havingmeals)（14）就医(Seeingthedoctor)（15）购物(Shopping)（16）问路(Askingtheway)（17）谈论天气(Talkingaboutweather)（18）语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)（19）提醒注意(R
7、eminding)（20）警告和禁止（Warningandprohibition）（21）劝告(Advice)（22）建议(Suggestions)2、态度(Attitudes)（1）同意和不同意(Agreementanddisagreement)（2）喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)（3）肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)（4）可能和不可能(Possibilityandimpossibility)（5）能够和不能够(Abilityandinability)（6）偏爱和优先选择(Preference)（7）意愿和打算(I
8、ntent
