T触发器和D触发器.doc

《T触发器和D触发器.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、江苏省无锡立信职教中心校教案课题T触发器和D触发器课型新授授课日期2008．6．12授课时数21、掌握T触发器的电路结构和工作原理2、掌握T触发器的真值表和逻辑功能教学目标3、掌握D触发器的电路结构和工作原理4、掌握D触发器的真值表和逻辑功能T、D触发器的真值表教学T、D触发器的教学重点和逻辑功能难点电路结构和工作原理学生在前一阶段对基本RS触发器、钟控同步RS触发器、主从RS触发器、主从JK触发器有了一个比较好的理解，学情分析将要学习的T触发器和D触发器应在主从JK触发器的基础上，加强前后知识点联系，寻找异同，

2、注重触发器外部功能分析，为今后进一步学习打下好的基础。一、T触发器1、T触发器的电路结构和工作原理2、T触发器的真值表和逻辑功能板3、T触发器波形分析二、D触发器书1、D触发器的电路结构和工作原理2、D触发器的真值表和逻辑功能3、D触发器波形分析设三、课堂练习1、T触发器波形分析计2、D触发器波形分析四、课堂小结五、布置作业教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记包括教学环节、教学活教学内容(动、教学方法与手段）学生活动复习提问：1、JK触发器逻辑符号复习提问2、JK触发器真值表和逻辑功能JKQn+100Qn保持

3、个别回答010101—11Qn翻转3、已知JK触发器的初态为0，请根据JK波形画出Q波形。CP个别学生J上黑板KQ江苏省无锡立信职教中心校备课笔记包括教学环节、教学活教学内容(动、教学方法与手段）学生活动新课导入：今天，我们要学习T、D触发器，请同学们注意它们和我们学过的主从JK触发器有何相似之处和不同之阐述处。新课讲授：一、T触发器1、T触发器的电路结构和工作原理把JK触发器的J端和K端相接作为控制端，就构成T触发器。比较理解T2、T触发器的真值表和逻辑功能JKTQn+1理解记忆000Qn保持—111Qn翻转3

4、、T触发器波形分析CPT分析讨论Q江苏省无锡立信职教中心校备课笔记包括教学环节、教学活教学内容(动、教学方法与手段）学生活动二、D触发器1、D触发器的电路结构和工作原理在JK触发器的K端，串接一个非门，再接到J端，比较引出一个控制端D，就构成D触发器。理解D12、D触发器的真值表和逻辑功能JKDQn+1010Qn保持理解记忆—101Qn翻转3、D触发器波形分析CP分析讨论DQ江苏省无锡立信职教中心校备课笔记包括教学环节、教学活教学内容(动、教学方法与手段）学生活动三、课堂练习1、T触发器波形分析CP讨论分析TQC

5、PT个别学生上黑板Q2、D触发器波形分析CPD讨论分析QCP个别学生D上黑板Q江苏省无锡立信职教中心校备课笔记包括教学环节、教学活教学内容(动、教学方法与手段）学生活动四、课堂小结1、T触发器是JK触发器在J=K条件下的特殊电路。2、D触发器是JK触发器在J≠K条件下的特殊电路。讨论总结3、T、D触发器有主从型（上升沿触发）和维持阻塞型（下降沿触发）之分，分析波形时需注意逻辑符号。五、布置作业阐述P17712-6(d)