欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56716050
大小:22.50 KB
页数:9页
时间:2020-07-05
《初中英语教师经验交流.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中英语新教师经验交流材料——从门外走进门内和在座的一样,我也是年轻的教师。让我介绍工作经验,我确实不知道从何说起,就说说我这几年来的经历吧,可能可以给在座的一些启发,我在每一个与学生为伍的日子里,我都感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一颗爱心,那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以,我有着如同孩子般透明的心灵,简单的快乐和豁达的心境,用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。我从事英语教学时间不长,只有几个年头,我也跟其他英语教师一样,从迷茫到清醒、从陌生到适应、
2、从无为到有为,经历过种种艰难困苦,尝试过所有的酸甜苦辣。喜爱—让我走上了英语教师之路因为喜欢孩子,我选择了这个职业。因为喜欢英语,所以我才会对英语教学“情有独钟”。爱,是我投身于幼教事业的原动力。说实话,刚开始我真的不明白英语该如何教。我是非英语专业毕业,因为当时初中缺少英语教师,就成了一名初中英语教师,我们这批人没有经过一年的英语专业学习,在很多方面远不如英语专业毕业的老师。虽说通过自学,英语水平已经有了很大的提高,但是走上讲台的那一刻我还是不自信。但我时常对自己说困难是坏事也是好事,有了困难总要克服,既然自己选择英语教学,
3、就要对我们的学生负责,绝不言弃。这些来我一直本着这个信念,用“心”坚持着、努力着自己的选择。在我这几年的教学过程中,我体会到了英语教学的无限乐趣,苦中有甜。因为我看到了学生在英语世界里健康快乐的学习着、成长着。支持—让我拥有了坚强的后盾回顾这些年来的英语教学之路,首先我得到了领导的支持,再加上自己的虚心好学,给自己的英语教学奠定了很好的基础。每当我遇到英语教学上的难题时,同行都会鼓励我,并给我创造了许多学习的机会,请专家指导我的教学等等。有了领导的支持和同行的帮助,我的成长还是比较顺利的。学习—让我得到了不断的超越这几年我有幸
4、参加了各级各类的英语教育教学培训,从主讲老师那里学到了纯正的英语口语,独特的教学技能,他们上课的模式颇为新颖,孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课,这一切远远比我从书上看到的要具体,形象得多。在学习中,我尽最大的努力将看到的,听到的内化为自己的东西,在后来的英语教学中逐渐形成了自己的教学风格。在培训中,我也锻造了自己,让自己沉稳的教学又增添了几分活力,平时只要有听课的机会,我都积极参加,不断汲取他人所长,所谓“三人行则必有我师”,我在学习中成长,在学习中不断超越自己。实践—让理论不断得到验证和完善经过几年的探索和学习,自己
5、不断地在实践中修正和总结,在平时工作中比其她老师多了一份投入,多了一种学习,多了一些反思,多了一点执着的爱。在平时的教育教学中,我通过解决教学中遇到的困惑问题,关注自己的实践,不断反思自己的经验,并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。在从事英语教学的几年间,我作出了许多积极有益的尝试,初见成效。1、对学生的“宽容”是对自己教学最大的支持学生的期望值受老师和家长的影响,苏霍姆林斯基说:“只有当教育建立在信任孩子的基础上,才会成为一种现实力量。”我走上讲台,教学英语得到第一点体会,对学生要宽容,不要用急躁的过高的标准去
6、要求他们。宽容是一束阳光,时刻笼罩着我的教学。一位哲学人也说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德,也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容,接近学生,走进学生的内心,变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵。宽容是培养发展学生个性的要求
7、。从今天提倡素质教育,培养创新人才的要求来看,宽容仍具有现实意义。你可以对学生做到宽容了,就可以正确面对他们的发音错误、拼写错误,让孩子们不会感到自己很没用、不可能学好英语,从而打击他们的兴趣。作为教师就应该爱你的学生,这样你才可以爱英语教学,才可以投入更多的精力。因此,我在后来的教学中充分信任学生,对学生寄予期望。总是说You’regood.Youcandoit.从不说:Stupid.、toobad等等。做为英语教师,应该宽容对待每一个孩子,他们毕竟还小,他们的认识水平还不高,应时刻牢记:Alwaysletthemtry.
8、Alwaysletthemmakemistakes.Alwaysgetthemtothink.我们要学会欣赏学生在学习过程中的点滴进步,善于鼓励和表扬他们的闪光点,使他们更自信,更积极。教育是一个动态的过程,教师要以发展的眼光看待学生,相信每位学生都能有所进步。2、创设良好的
此文档下载收益归作者所有