2018年绥化中考化学试题.doc

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1、2018年绥化市中考化学试题可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Ba-137一、选择题(本题共15个小题.每小题2分,共30分.1-12题每题各有一个正确选项;13-15題每题各有一个或两个正确选项,选项不全得1分,有错误选项不得分)1.2018年5月28日吉林省松原市发生5.7级地震,绥化大部分地区有震感。下列各种灾后救援及生活行为中,主要利用化学变化的是(  )A.搭建帐篷B.生火做饭C.铲除废石D.砍断倾倒树木2.

2、能源合作是“一带一路”重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油属于(  )A.单质B.氧化物C.混合物D.纯净物3.2018年世界环境日,中国的主题是“美丽中国,我是行动者”下列做法不符合这一主题的是(  )A.焚烧秸秆B.垃圾分类回收C.拒绝一次性筷子D.发展太阳能电池4.初中化学要求学生必须掌握规范的实验操作。下列实验操作中正确的是(  )A.氧气的验满B.过滤C.溶液的配制D.稀释浓硫酸5.人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它能加速人体衰老,被称为“夺命杀手”,我国科学家尝试用Na2

3、SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se元素的化合价是(  )A.+2B.+4C.+6D.﹣26.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。下列应用中,错误的是(  )A.将硝酸铵溶于水制作热敷袋B.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污C.把水喷向空中,可以增加养鱼池水中氧气的溶解量D.进入久未开启的菜窖,要先做灯火实验7.“化学为生命密码解锁”,DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解物之一。关于它的说法正确的是(  )A.C4H5ON3是由三个元素组成B.C4

4、H5ON3属于氧化物C.C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种原子构成D.C4H5ON3的相对分子质量是1118.下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是(  )A、性质与用途B、化肥与施用干冰可用于人工降雨红磷燃烧产生大量的烟雾,可用做烟雾弹铵态氮肥不能与草木灰混合施用合理施用钾肥,可增强作物的抗倒伏能力C、环保与能源D、健康与安全为治理雾霾,禁止使用化石燃料为减少“白色污染”,使用可降解塑料家用电器着火,用水浇灭霉变的大米清洗煮熟后,可继续食用9.二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。如图是氧原子的结构

5、示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是(  )A.x=8B.硫原子的相对原子质量为32.06gC.硫元素和氧元素均属于非金属元素D.由于硫、氧两种原子的中子数不同,所以二者不属于同一种元素10.下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是(  )选项用途化学原理(用化学方程式表示)基本反应类型A高炉炼铁3CO+2Fe2O3═2Fe+3CO2置换反应B稀盐酸用于除铁锈Fe2O3+2HCl═FeCl2+2H2O化合反应C用熟石灰处理硫酸厂废液Ca(OH)2+H2SO4═CaSO

6、4+2H2O复分解反应D电解水制氢气2H2O═2H2+O2分解反应11.伽利略说:“一切推理都必须从观察和实践中得来”。以下推理正确的是(  )A.稀有气体的化学性质稳定,所以稀有气体可用作保护气B.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨C.H2O和H2O2的组成元素相同,所以二者的化学性质相同D.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制三个条件12.在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是(  )物质

7、XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g15321未知A.物质Y一定是单质B.反应后物质Q的质量为12gC.反应过程中X、Q的质量比为9:4D.物质Z一定的该反应的催化剂13.实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是(  )选项实验目的实验方案A区分羊毛和棉花灼烧,闻气味B鉴别NH4Cl和KCl加熟石灰研磨,闻气味C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜粉末DFe粉中混有CuCl2加入足量的水,过滤14.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( 

8、 )A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时甲、乙两物质形成的饱和溶液中溶质质量分数相等C.当甲中含有少量的乙时,可以采用降温结晶的方法提纯甲D.将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法15.在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸,在左边烧杯中加入5.6g金属铁,在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,充分反应后天平仍然保持平衡,则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为(  )A.36:19B.12:43C.

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