社团展示介绍词.doc

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1、尊敬的各位领导（家长朋友）：您好！欢迎您莅临海港区明珠学校！（张弛）首先印入您眼帘的是学校四季常青的绿茵操场，有标准化的200米塑胶跑道，操场自北向南依次有硅PU篮球场2块、排球场、羽毛球场以及足球场、乒乓球场等运动场地；每天的体育课、大课间活动、每周的足球宝贝社团、翼飞扬小篮球社团，中华好少年武术社团等共计5个体育类社团，以及每月的体育赛事都在这里进行。这里挥洒着同学们拼搏的汗水，记载了同学们的欢声笑语。我校秉承“面向全体、尊重个性、全面育人、多元发展”的教育理念，在小班化理念教育征途中不断前行。各位领导这边请，首先我们要参观的是翼飞扬小篮球社团。翼飞扬小篮球社团到了。（进入教学楼的路

2、上）为丰富素质教育内涵，扩展学生成长空间，自2012年建校以来，我校大力加强学校“社团”建设，学生社团如雨后春笋般出现，为校园文化园地增添无数鲜艳的奇葩，成为众多亮丽的风景。我校学生社团数目由两年前的10个，发展到目前18个，拥有书画社团、棋类社团、篮球社团、足球社团、武术社团、英语社团、合唱社团、舞蹈社团、电子琴社团、口才社团等，这些社团活动频繁，内容多样，经常出新出彩，并保证了二三年级全员参与。（一楼长廊）接下来我们进入了学校的文化长廊。我校教学楼是一个“工”字型，长廊将教学楼分为了ABCD四个区域。左面A区和C区是教学区，有48间标准的学生教室，右前侧的是B区功能区，共有17间专用

3、教室。右后方是D区教师的办公区。我校着力打造“璀璨明珠，多彩世界”特色文化，我们把它概括为十二个字：全纳教育，精致管理，个性发展。您现在看到的这面墙上二年级学生陈鑫远的个人美术作品展，在普惠性教育的前提下，突出个性化育人。我校正在建设四道文化主题长廊，每道长廊都有一个主题，我们现在所处的这条长廊就是一楼的蔚蓝海世界科普教育出长廊。接下来我们要参观的是一楼的图书实验功能区。领导（各位家长朋友）这边请。（一楼到二楼）各位领导这边请。接下来我们要参观的是二楼信息技术功能区。我校以小班化理念为主体模式，以参与教育为基本策略，以探究学习为主攻方向，以信息技术为有效手段，以新课程建设为新的生长点。学

4、校建有校园局域网和视频直播系统，每周四全体师生都会如期等候在教室里收看“小小明珠电视台”送上的精彩节目！每个教室和功能教室内都配置了视频展示台、电脑、交互式电子白板等先进的多媒体设备，在学校的每处都呈现了以信息技术为支撑的多媒体育人环境。（二楼长廊）我们现在所处的位置是我校的绿野仙踪环保教育主题长廊，长廊内展示了学生制作的环保作品，学校定期更换这些作品，为每个孩子提供了展示自己的空间。（二楼到三楼）接下来我们要去三楼的书画探究功能区。领导这边请。为培养学生的实践能力，我校确定了“六个一”育人品牌目标即“塑造一个好品格，养成一个好读书的习惯，练就一手好字，培养一项小篮球运动能力，拥有一副好

5、口才，具有一次小班干部经历”。根据育人目标，学校积极开展这些项目的系列练习和特色活动。每天上午和下午安排“美文诵读十分钟”和“快乐习字十分钟”；每天学生坚持写一句话日记和半小时亲子阅读。每学期组织进行书写能力检测。并给检测合格的同学颁发“书写能力检测合格证书”。虽然只是6、7岁的孩子，但是他们的日记、书法作品多次参加各级比赛。《视听之友》连续两次刊载了我校学生的作品！三楼的书画探究功能区到了，领导这边请。（三楼到四楼）接下来我要参观的是四楼的艺术功能区。书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗的校园就是这样一个传递真善美的世界。早晨入校、上下课铃声、课间活动以及放学回家，学校都安排了不同曲目、不同风

6、格、意义深刻但深受学生喜爱的歌曲，让校园成为弥漫音乐、充盈着歌声的乐园。每学期举行歌咏展示和亲子联欢等艺术活动，让每一个孩子在艺术的空间尽情的徜徉。另外，我们结合学校特色，组织开展“梦想节拍健美操社团”“小黄莺合唱社团”“金孔雀舞蹈社团”等共计18个社团，学校全体学生参与了社团活动，在丰富多彩的社团活动中陶冶情操，发展个性。艺术功能区到了，领导这边请。（四楼到一楼）学校非常重视学生身心素质的培养，“健体”是我校校训的第二个关键词。学校依托小篮球特色运动项目，广泛开展阳光体育活动。每天的大课间活动中，我们自编了小篮球韵律操和“中华好少年”武术操。而且，我们每月举办一场体育精品赛事，保证学生

7、全员参加。“队列队形比赛”；“我是跳绳王”的师生跳绳比赛，学生40×50米接力比赛，还有全员参加的仰卧起坐比赛，广播操、小篮球操比赛……，每月的这一赛事，保证每个孩子都参加，每个孩子都享受到了运动的快乐，强健了孩子的身心。（补充）社团为学生展示个人素质特长爱好搭建平台，充分满足了学生的兴趣需求，开启了学生智慧的大门，发挥了事半功倍的育人效果，使学校研究性学习更见成效，素质教育更有特色，教育质量大幅提升。众多社团的成立，繁荣了校园文化