党的恩情似海深--教师建党90周年演讲稿

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1、党的恩情似海深--教师建党90周年演讲稿党的恩情似海深--教师建党90周年演讲稿党的恩情似海深--教师建党90周年演讲稿没有共产党就没有新中国。这首熟悉而嘹亮的赞歌唱遍了神州大地，时时萦绕在每个中国人的耳边。是啊，没有共产党就没有改革开放，就没有新中国的繁荣富强；没有共产党就没有人民今天安定、祥和的生活；没有共产党就没有香港、澳门回归祖国怀抱的日子；没有共产党就更没有我们广东路小学的今天、明天……我们广东路小学的前身是省建土木子弟小学和省建安装子弟小学，企业常年亏损，教师工资没有人问津，学校只好自劳自利。由于学校地

2、处偏僻，环境一般，设施简陋，只能招收一些条差的外务工人员的子女。为了这些家长；为了这些孩子；更为了我们不愿意放弃的神圣职业，教师们每月拿着几百元的薪水坚守在这不能不坚守的三尺讲台上。她们每天早出晚归，舍小家顾大家，把全部的爱都给了学生。正因为这种爱岗敬业的精神，才使我们坚持到2008年。我永远忘不了2008年。2008年对于我们广东路小学的全体老师说是一个不平凡的一年；是转折的一年；是可喜的一年；是……因为在党的关怀下，在地方政府的支持下，我们历经了四年的艰辛努力，终于由无人管无人问，待遇偏低，条偏差的企业学校变成

3、了有爹有娘，待遇和地方学校老师同等的市直学校——十堰市广东路小学。丑小鸭变成了白天鹅，雀变成了金凤凰，完成了一次质的飞跃。这不仅要感谢党的好政策，也要感谢校领导地不懈努力，还要感谢老师们的敬业精神。我作为一名党员，高兴的心情自然无人能比，但担忧的心情更是难以言语。我深为自己能是这样一个党群，这样一个集体里的一分子而感到骄傲感到自豪；也为学校将的发展生存而倍加不安。那么怎么才能在困境中走出一条适合自己发展、生存的道路呢？唯一途径就是：稳抓机遇、克难奋进、因地制宜、办出特色。责任重大，迫在眉睫。这时就更需要我们的党员起

4、到先锋模范的带头作用，更需要我们的老师继续发扬艰苦奋斗、爱岗敬业的精神。我们学校是一个团结协作、勇于创新、务本求实的领导班子，有一支高素质、讲求奉献、结构比较合理的教师队伍。学校干群关系相当融洽，人与人之间注重沟通和尊重，处处用“以原则为杠杆，以人情为润滑剂”作为办学的管理理念。移交后，我们借用兄弟学校好的管理方法管理学校，讲究效率，注重做事不只停留于过程，狠抓责任抓落实，在讲效率的同时，提倡宽容，健全制度，以制度促效率。我们学校在教师队伍建设中树立了一种“要有学习意识、问题意识、责任意识、忧患意识、反思意识、全局

5、意识，让所有都有责任感和使命感”的理念，内部加强学习、外请知名人士或专家校讲学、外出考察等学习方式结合，培养教师解决实际问题的能力。同时，积极优化教师队伍，运用开放、灵活、竞争的方式培养教师的教育教学能力，坚持用科学先进的教育理念武装教师队伍，是他们树立现代化、适应新改的教育观、人才观。通过“走出去、引进”的方式。学校一方面鼓励教师参加学历进修，一方面鼓励教师参加多种途径的培训学习“充电”。为此，我们从今年开始推出了由“培养工程”、“推出工程”向“骨干教师工程”的发展计划，实施“生本实验”的开展，举行“一对一的老帮

6、青”活动，让每一位老师不断提高自身的整体水平和业务能力，在实际工作中既做班主任，又参加教研，争当教研员，努力提高自身的教育教学活动能力。在这移交后的三年里，在市政府领导的关怀下；在市教育局领导的支持下；在党支部书记兼校长张伟民的正确领导下；在全体教师的不懈努力下；我们学校发生了前所未有的变化：多媒体教室、电子备室、班班通相继配备；校园的护墙也重新修建；新的教学大楼即将开工……面对这些变化，怎能不叫我发自内心的感叹：没有共产党，怎么能有十堰市广东路小学的今天啊！我个人也不愿落后。有这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要

7、哪里搬。作为一名党员教师，就应该体现“一块砖”的精神。我在教学一线工作的30年中，一贯服从学校工作安排，顾全大局，勇挑重担，以高度的责任感竭尽全力完成自己所担任的教育教学工作。真所谓：埋头苦干，不计个人得失。2008年秋季开学时，学校安排我代六年级的语。说实在话我心里矛盾很大。答应吧，自己身体一向很不好，怕误人子弟；不答应吧，自己是个党员，又在搞教务工作，怕影响学校的全面工作安排。经过激烈的思想后，我愉快地答应了学校安排的工作。虽然在教学过程中，我的身体常常出现不适，有力不从心之感，但是想到自己是一名党员，想到2汶

8、川的老师，便咬牙忍着……学校的将就是我们的将。办人民满意的教育，就要做人民满意的教师，做人民满意的党员。要爱校如家，要爱生如子。要不计回报的去爱学生；要不厌其烦的去教育学生。例如：我班有个叫孙成光的学生。他本学期才从农村转，没有规矩，生性调皮。平时他的爸爸经常和我联系，了解他在校的表现，在双方的努力下，他进步很大。后他的爸爸非要送礼物感谢我，被我言词拒绝。虽