怎样处理算理和算法的关系.doc

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1、怎样处理算理和算法的关系周明彦算理是客观存在的规律，主要回答“为什么这样算”的问题；算法是人为规定的操作方法，主要解决“怎样计算”的问题。算理是计算的依据，是算法的基础，而算法则是依据算理提炼出来的计算方法和规则，它是算理的具体体现。应采取哪些有效结合的措施呢？一、让学生在自主探究中构建算理。学生在用已有经验解决问题时，教师应为学生提供探索的空间，交流的平台，在交流中明白一个个算理，从而发展学生的思考能力。二、展示多种算理时要找到突破口。在交流多种想法时，教师要善于抓住恰当的一种作为切入口，大部分学生容易理解的进行突破。三、注重算理和算法之间的沟通。算理是算法的基础，当学生明白了算理后，教师

2、应及时落实两者之间的关系，有利于对算法的掌握。在口算这一环节，学生明确了算法算理后，应该让学生相互多说几遍，也可以让学生自己举几个相似的例子，看一下学生对口算这一环节的达成度，虽然有时间的耗费，但比起能力的培养来说，我认为还是值得的。