2013高考物理复习训练1-9.doc

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1、(时间：60分钟)知识点一　带电粒子的加速图1－9－151．如图1－9－15所示，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，则关于电子到达Q板时的速度，下列说法正确的是(　　)．　A．两板间距离越大，加速的时间就越长，获得的速度就越大B．两板间距离越小，加速度就越大，获得的速度就越大C．与两板间距离无关，仅与加速电压有关D．以上说法均不正确解析　电子由P到Q的过程中，静电力做功，根据动能定理eU＝mv2，得v＝，速度大小与U有关，与两板间距离无关．答案　C图1－9－162．如图1－9－16所示，M和N是匀强电场中的两个

2、等势面，相距为d，电势差为U，一质量为m(不计重力)、电荷量为－q的粒子，以速度v0通过等势面M射入两等势面之间，此后穿过等势面N的速度大小应是(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.B.v0＋C.D.解析　qU＝mv2－mv，v＝，故C正确．答案　C知识点二　带电粒子的偏转3．氢的三种同位素氕、氘、氚的原子核分别为H、H、H.它们以相同的初动能垂直进入同一匀强电场，离开电场时，末动能最大的是(　　)．A．氕核B．氘核C．氚核D．一样大解析　因为qU1＝mv＝Ek0.偏移量y＝，可知三种粒子的偏移量相同，

3、由动能定理可知：qE·y＝Ek－Ek0，Ek相同，D正确．答案　D4.图1－9－17如图1－9－17所示，两极板与电源相连接，电子从负极板边缘垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边缘飞出，现在使电子入射速度变为原来的两倍，而电子仍从原位置射入，且仍从正极板边缘飞出，则两极板的间距应变为原来的(　　)．A．2倍B．4倍C.D.解析　电子在两极板间做类平抛运动．水平方向：l＝v0t，所以t＝.竖直方向：d＝at2＝t2＝，故d2＝，即d∝，故C正确．答案　C图1－9－185．如图1－9－18所示，电子在电势差为U1的

4、电场中加速后，垂直进入电势差为U2的偏转电场，在满足电子能射出的条件下，下列四种情况中，一定能使电子的偏转角θ变大的是(　　)．A．U1变大、U2变大B．U1变小、U2变大C．U1变大、U2变小D．U1变小、U2变小解析　设电子经加速电场后获得的速度为v0，由动能定理得qU1＝①设偏转电场的极板长为L，则电子在偏转电场中运动时间t＝②电子在偏转电场中受电场力作用获得的加速度a＝③电子射出偏转电场时，平行于电场线的速度vy＝at④由②③④得vy＝.所以，tanθ＝＝.①式代入上式得tanθ＝，所以B正确．答案　B图1－

5、9－196．如图1－9－19所示，M、N是竖直放置的两平行金属板，分别带等量异种电荷，两极间产生一个水平向右的匀强电场，场强为E，一质量为m、电量为＋q的微粒，以初速度v0竖直向上从两极正中间的A点射入匀强电场中，微粒垂直打到N板上的C点．已知AB＝BC.不计空气阻力，则可知(　　)．A．微粒在电场中作抛物线运动B．微粒打到C点时的速率与射入电场时的速率相等C．MN板间的电势差为D．MN板间的电势差为解析　由题意可知，微粒受水平向右的电场力qE和竖直向下的重力mg作用，合力与v0不共线，所以微粒做抛物线运动，A正确；

6、因AB＝BC，即·t＝·t可见vC＝v0.故B项正确；由q·＝mv，得U＝＝，故C项错误；又由mg＝qE得q＝代入U＝，得U＝，故D项错误．答案　AB7．如图1－9－20所示，在某一真空中，只有水平向右的匀强电图1－9－20场和竖直向下的重力场，在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒，恰能沿图示虚线由A向B做直线运动．那么(　　)．A．微粒带正、负电荷都有可能B．微粒做匀减速直线运动C．微粒做匀速直线运动D．微粒做匀加速直线运动解析　微粒做直线运动的条件是速度方向和合外力的方向在同一条直线上，只有微粒受到水平向左的电场

7、力才能使得合力方向与速度方向相反且在同一条直线上，由此可知微粒所受的电场力的方向与场强方向相反，则微粒必带负电，且运动过程中微粒做匀减速直线运动，故B正确．答案　B8．光滑水平面上有一边长为l的正方形区域处在场强为E的匀强电场中，电场方向与正方形一边平行．一质量为m、带电荷量为q的小球由某一边的中点，以垂直于该边的水平初速度v0进入该正方形区域．当小球再次运动到该正方形区域的边缘时，具有的动能可能为(　　)．A．0B.mv＋qElC.mvD.mv＋qEl解析　由题意知，小球从进入电场至穿出电场时可能存在下列三种情况：

8、从穿入处再穿出时，静电力不做功．C项对；从穿入边的邻边穿出时，静电力做正功W＝Eq·，由功能关系知B项对；从穿入边的对边穿出时，若静电力做负功，且功的大小等于mv，则A项对；而静电力做正功时，不可能出现W＝Eql.D项错．答案　ABC图1－9－219．如图1－9－21所示，带负电的小球静止在水平放置的平行板电容器两极板间，距下极板0.8cm，两