先进教师事迹报告

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1、先进教师事迹报告4作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强……xxx，女，土家族，1980年月出生，现年26岁，大专学历，小学语一级教师。她1998年7月

2、从吉首民族师范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。1999年9月调入花垣县花垣小学，先后担任数学、语教学及班主任工作。今年9月，根据学校工作的需要，他担任了一年级（2）班的语教师、班主任工作，并兼一年级语教研组长、学校语教研员。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作八年，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。x老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，2006年10月，她执教的《我爱故乡

3、的杨梅》参加在厦门举行的“全国小学信息技术与程整合优质大赛”荣获“二等奖”。2006年11月，她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的“湖南省十五题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。2006年12月，她撰写的《合理运用信息技术，优化语堂教学》和教学设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论评选活动“二等奖”，2007年她撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一在《教育信息技术》杂志的2007年第二期上发表……为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，xxx老师勤恳敬业，踏踏实实地

4、教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。xxx老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而

5、上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。”就拿上个学期说吧，xxx老师担任一年级语教学和班主任工作。细小琐碎的事情格外多，再加上刚刚当上一年级语组组长，工作又不熟悉，比起往年显得忙多了。正在这时（九月底），她接到领导给她的“全国信息技术与程整合优质大赛”的入围通知，x老师欣然接受了任务。回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边是代表全县，甚至全州教育系统去比赛，任务艰巨，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着老师精彩的教学，半点都不

6、能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的儿子。x老师的心潮澎湃，辗转难眠。终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参加上比赛，为了能准备好比赛，这段时间我就不能回家了……”从这天起，为了不耽误正常的教学，x老师白天认真备、上、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说稿，准备答辩材料，连续两个星期加班到凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进行一次试教，存在问题马上和同志们讨论解决。就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导下，历时两个星期的准备终于尘埃落定。直到临出发的前一天晚上，x老师才匆匆回

7、家看看儿子。功夫不负有心人，x老师奔赴厦门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质取得了国家级决赛二等奖的好成绩。从厦门回后一个星期，学校再度接到省电教馆“十五”题汇报的通知，由于x老师是我校题组的成员，而且又一直致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的题探讨。相对于两周后就要去举行的赛，时间也是相当紧迫，安排x老师比较合适。领导再次找她谈话，没想到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话没说就接受了任务。这次，x老师再度备战汇报，虚心听取领导和辅导老师的意见，反复修改，