高中生物第五章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源__细胞呼吸第2课时习题新人教版必修.doc

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1、第五章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸（第2课时）一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1．如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A．①②B．②②C．②③D．③③2．有氧呼吸过程中ATP形成在(　　)A．第一和第二阶段B．第二和第三阶段C．第一和第三阶段D．三个阶段都产生3．下列关于有氧呼吸的表述正确的是(　　)A．只发生在线粒体内B．分解有机物不彻底C．需要多种酶的参与D．释放少量能量，生成少量的ATP4．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜除了需要适宜的湿度外，还应保持(　　)

2、A．低温、高氧B．低温、低氧C．高温、高氧D．高温、低氧5．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多6．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(　　)A．1/3倍B．1/2倍C．2倍D．3倍二、综合训练题——挑战高手，我能行！7．(多选)(易错题)一位学生将酵母菌和葡萄糖溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的

3、塞子封口。下列判断正确的是(　　)A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持不变B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化D．锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型8．(多选)高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生CO2，它们分别形成于(　　)A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．细胞质基质三、拓展训练题——战胜自我，成就自我！9．将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答：(1)甲试管放置几

4、个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是________；将该气体引入____________________溶液中，可使该溶液变浑浊。(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行________造成的，写出表示这一过程的反应式________________________________________________________________________。(3)乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是__________________________________________。(4)乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少

5、量气体，这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)_______________________________________