高中生物 走近细胞学案 新人教版必修1.doc

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1、题目：第一章走近细胞［学习目标］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。2、说出生命系统的结构层次。3、了解病毒的结构特点、生活方式。4、了解显微镜的使用方法和注意事项。［学习重点］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。2、了解病毒的结构特点、生活方式。［学习难点］掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。［方法点拨］合作探究、自主归纳。［知识链接］回顾初中学的细胞的结构［自主探究］知识点一：从生物圈到细胞【阅读】教材P2—P6完成课后练习【思考与交流】1、生命活动与细胞有何关系？2、生命系统具有怎样的结构层次？

2、地球上最基本的生命系统是什么？3、病毒有细胞结构吗？为什么把病毒列为生物？【我的疑问】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、___________________【体验成功】1、病毒由_________和_________组成，没有_______结构，只有依赖________才能生活。2、单细胞生物依赖_______完成各种生命活动。3、多细胞生物依赖各种______________密切合作，完成复杂的生命活动。4、(2009年汕头一模)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是(　　)A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢5．(2009年温州八校联考)生命活动离

4、不开细胞，对此理解不正确的是(　　)A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成知识点二：细胞的多样性和统一性【阅读】教材P7—P10【思考与交流】1、原核细胞与之核细胞的区别？及几种常见的原核生物？2、细胞学说揭示了细胞的统一性还是差异性？3、高倍显微镜使用的主要步骤？【我的疑问】___________________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________【体验成功】1．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是(　　)A．噬菌体、乳酸菌B．细菌、蓝藻C．变形虫、草履虫D．蓝藻、酵母菌2．(2009年济南模拟)下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是(　　)A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C．若

6、转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央3．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能关系的理解有偏差的是(　　)A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B．精子具有鞘尾与其运动功能相适应C．神经元有长的突起与其传导功能相适应D．红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应【自我测评】：做练习册对应的习题