高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.3 生态系统的物质循环学案(答案不全)新人教版必修3.doc

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1、第5章第3节生态系统的物质循环B案预习目标：1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.说明能量流动和物质循环的关系。3.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容。②用红笔做好疑难标记，以备讨论。【课前自学园地】一.物质循环概念：（记住）在生态系统中，组成生物体的等化学元素，不断的进行从无机环境到，又从__________回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。二．实例——碳循环（了解）1.形式：碳在自然界中的存在形式：和碳酸盐。2.形式：碳在生物群落和无机环境之间主

2、要是以的形式循环。3.流动与物质循环的渠道是相同的即。4.循环的特点和具有全球性。能量流动的特点、。三．与社会联系——温室效应（理解）1.在自然生态系统中，植物通过从大气中摄取碳的速度，与通过生物的和作用而把碳释放到大气中的速度大致相同。2.温室效应形成的主要原因是大量化石燃料的燃烧，打破了生物圈中的平衡，使大气中含量迅速增加造成的。四．能量流动和物质循环的关系（理解）能量流动和物质循环是生态系统的主要，二者是同时进行，彼此不可分割。能量的和释放，都离不开物质的合成和等过程。物质作为能量的，使能量沿着食物链（网）流动；

3、能量作为，使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。五．探究性实验的一般步骤①②③④⑤⑥【课前自学检测】1．生态系统中碳循环的特点是（）A．单向的B．逐级递减的C．往复循环的D．快速运动的2．碳在生物群落与无机环境之间的循环形式主要是（）A．碳酸B．碳酸盐C．二氧化碳D．碳水化合物3．碳元素从生物群落返回无机环境的途径不包括（）A．生产者的光合作用B．消费者的呼吸作用C．分解者的呼吸作用D．人类大量燃烧煤、石油等4．下列不是温室效应形成原因的是（）A．煤和石油的大量燃烧B．生物圈中的碳循环的平衡被打破C．气温升高，

4、加快极地冰川的融化D．大气中的CO2含量过多你在预习中遇到了哪些困难，请写在下面：高一生物BCA教学案主备人：闫淑芹审核人：王强使用人：__________使用时间：_________课题第5章第3节生态系统的物质循环课型新授课学习目标1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.说明能量流动和物质循环的关系。3.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。学习重点1.生态系统的物质循环2.能量流动和物质循环的关系。学习难点说明能量流动和物质循环的关系。C案反思提升使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。②小

5、组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。【课堂合作探究】合作探究一：实例——碳循环1．观察课本P101图5—11碳循环模式图，结合课本思考讨论下列问题①碳在自然界以什么形式存在？在无机环境中：在生物群落中：②碳循环过程中，碳从无机环境进入生物群落的途径有哪些？③碳从生物群落返回无机环境的途径又有哪些？④循环形式：在生物群落与无机环境之间主要是以形式循环；在生物群落中主要以形式沿着流动的。⑤在碳循环过程中，对物质转化必不可缺少的生物成分有哪些？2．根据上

6、述讨论结果，请将下面各种成分分别用箭头连接，并标注其生理作用名称大气中的CO2库化学燃料动物植物微生物练习1：若下图表示的是碳循环示意图，请回答字母代表的含义。ABDC拓展：若图中ABCD代表的是生态系统的成分，与上题有何不同？总结：请说出生态系统的物质循环的概念并分析其要点生态系统是指，物质指，循环指。特点：3.与社会的联系——温室效应温室效应是由于大气中CO2含量增多引起的，思考讨论引起大气中CO2过多的原因主要有哪些？缓解措施可以从哪两个大的方面来考虑？合作探究二：物质循环和能量流动的关系要求：阅读P103能量流

7、动和物质循环的关系，请讨论完成下表：与碳循环关系最密切的细胞器是什么？大力植树造林，是否对温室效应起到缓解作用？项目能量流动物质循环形式以含碳有机物的形式特点范围生态系统各营养级过程沿着单向流动在生物群落和之间循环联系②③①化学燃料大气中的CO2生物群落练习2、碳是生物圈物质循环的最主要部分，下图是碳循环过程图解，下列叙述不正确的是：（）A.随着工业的发展，①过程的加剧是造成温室效应的主要原因，节能减排主要是控制该过程B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者C.通过植树造林增加绿地面积可以增强③过程，能减少大气中

8、的二氧化碳D.①②③过程中，都伴随着能量的循环转移、利用和释放合作探究三：探究土壤微生物的分解作用项目案例1案例2实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能实验设计实验组对土壤处理A烧杯加入淀粉糊和30mL土壤浸出液对照组对土壤处理B烧杯加入等量淀粉糊和30mL蒸馏水自变量土壤中土壤中是否含有的微生物实验现象在相同时间内实验组落叶腐