高中生物 第7章 现代生物进化理论学案 新人教版必修2.doc

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1、现代生物进化理论【考纲要求】⑴简述达尔文自然选择学说的重要内容。⑵分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。一、拉马克的进化学说项目内容主要观点正确观点①生物来源：不是神造的，是由更古老生物进化来的②进化顺序：由到错误观点生物进化的原因：、意义①是历史上第一个比较完整的进化学说②否定了和，奠定了科学生物进化理论的基础。二、达尔文的自然选择学说1、主要内容：①：增加了变异数量，加剧了生存斗争。②：是推动生物进化的动力。③：是生物进化的内在因素。④：是生物进化的结果。2、贡献：能科学解释生物进化的原因、生物多样性和适应性。3、局限性：①对于遗传和变异的本质

2、，未做出科学的解释。②对生物进化论的解释局限于水平。③强调物种形成是的结果，不能解释物种大爆发等现象。三、达尔文以后进化理论的发展①关于遗传和变异的研究，从水平深入到水平。②关于自然选择的作用的研究，从以为单位，发展到以为基本单位。形成了以为核心的现代生物理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。【趁热打铁】1、达尔文得出生物“个体间存在生存斗争”的推论的依据不包括（　　）A、生物都有过度繁殖的倾向　　B、可供生物生存的资源是有限的C、物种内的个体数量能保持稳定D、每种生物都要以另一种生物为食2、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正

3、确的是（　　）A、长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B、北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异C、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果D、在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性3、公鹿用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点，现代公鹿角发达的原因是（　　）A、每代经常使用的结果　　　B、变异朝有利于生殖的方向发展的结果C、繁衍后代的需要　　　　　D、自然选择的结果4、下列关于生存斗争的叙述中正确的是　（　　）A、生存斗争只就食物而言B、生存斗争只限于生物个体之间C、生存斗争对

4、同种生物来说是有害的D、生存斗争的结果是适者生存、不适者被淘汰5、下列关于达尔文自然选择学说的意义叙述中，不正确的是　（　　）A、最早提出了比较完整的生物进化学说B、对生物进化的原因做出了合理的解释C、能科学地解释生物的统一性和多样性D、为辩证唯物主义世界观提供了科学武器6、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是（　　）A、现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说B、现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说C、达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心D、自然选择学说和现代生物进化理论都认为，种群是生物进化的单位第2节现代生物进化理论

5、的主要内容[学习重点]1．种群、物种、隔离、基因频率等概念。2．突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化中的作用。（一）种群基因频率的改变与生物进化1、种群是生物进化的基本单位（1）种群：生活在一定区域的_____________的全部个体。例如：一片树林中的全部猕猴。（2）基因库：一个种群中全部个体所含有的______________________。（3）基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占的比率。例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A__

6、_________；a___________。2．突变和基因重组产生进化的原材料(1)现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于___________、___________和染色体变异，其中_基因突变__和染色体变异统称为突变。(2)由于突变和基因重组是随机的、___________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。3．自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生___________，导致生物朝着一定的方向不断进化。所以说，进化的实质是种群基因频率的改变。（二）隔离与物种的形成1．物种：能够在自

7、然状态下相互_________并且产生_________的一群生物称为一个物种。2．隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能_____________的现象。①生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生_____________的现象。②地理隔离：同一种生物由于__________的障碍而分成不同的_____________，使得种群间不能发生基因交流的现象。3、隔离在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件。__的形成标志着新物种的形成。（三）共同进化与生物多样性的形成1．共同进化：_____________之间、

8、_____________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。自然选择和共同进化导致生物多样性的形成。2．生物