高中生物 第3节物质跨膜运输的方式学案 新人教版必修1.doc

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1、第3节　物质跨膜运输的方式课程标准：说明物质进出细胞的方式学习目标：1．学生通过观察课件中运输方式的模型，识记物质跨膜运输的几种方式并举例。2．学生通过理解被动运输和主动运输的图形，能够熟练说出被二者的区别。3．学生通过教师给出的几个实例，正确理解细胞选择透过性及其对细胞生活的意义。4.学生通过阅读课本及图示，解释胞吞胞吐的过程及适用的物质重难点：物质跨膜运输的方式——主动运输与被动运输。自主学习一、被动运输：1．概念：物质进出细胞时，进行的_____________的扩散。2．类型(1)自由扩散①概念：物质

2、通过简单的_____________进出细胞。②实例：水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯、胆固醇、性激素、尿素、维生素D等。(2)协助扩散①概念：进出细胞的物质借助___________的扩散。②实例：葡萄糖进入_____________。二、主动运输1．运输方向：可以从________一侧运输到________一侧。2．基本条件(1)细胞膜上相应____________的协助。(2)消耗细胞内化学反应所释放的_________。3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的_________

3、__，排出__________和________________的物质。自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输 运输方向是否需要载体是否消耗能量举例　表示曲线(一定浓度范围内，横坐标表示浓度，纵坐标表示运输速率)   三、大分子物质的运输1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成_______，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成________，进入细胞内部。2．胞吐：细胞需要_______的大分子，先在细胞内形成________，然后移动到_______

4、__处，并与之融合将大分子排出。知识拓展：1.温度可影响生物膜的流动性，因而会影响物质跨膜运输的速率2.载体是细胞膜上的一类蛋白质，它具有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞膜上的载体的种类和数量也不同3.载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体达到饱和时，细胞吸收该载体运载的物质的速率不再随物质的浓度的增大而增大自主检测：（目标1）1、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A、组织液中甘油的浓度B、细胞膜上的载体数量C、细胞中ATP的数量D、细胞膜上的某载体的数量（目标1、2）2、下列跨膜运输的生理

5、活动，属于主动运输的是()A.酒精进入胃粘膜细胞B.二氧化碳由静脉血进入肺泡C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子进入细胞（目标1、2）3、小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用（目标1、2、3）4、关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的一组是（1）膜主要由磷脂和蛋白质分子组成（2）膜具有流动性（3）膜具有选择透过性（4）膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的（5）主动运输得以正常进行。A．(1)(4)(2)(5)(3

6、)B．(1)(2)(4)(3)(5)C．(1)(4)(2)(3)(5)D．(1)(2)(4)(5)(3)5、实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如在人工膜中加入少量缬氨酶素（含（目标1、2）12个氨基酸的脂溶性抗菌素）时，K+则通过人工膜从高浓度向低浓度扩散。则它通过人工膜的方式是（）A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用（目标4）6、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主

7、动运输、胞吞D．被动运输、主动运输（目标1、2、3）7.右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表___________分子；B代表___________；D代表___________。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层___________膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________。（4）在a~e的五种过程中，代表被动运输的是___________。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号___________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____

8、_______。