高中生物 光合作用的原理与应用导学案 苏教版必修1.doc

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1、江苏省如东县马塘中学高中生物光合作用的原理与应用导学案苏教版必修1一、课标导读1、说明光合作用的概念。2、举例说明光合作用的认识过程，学会分析认识过程中相关的实验现象。3、阐明光合作用的和暗反应的过程。4、比较光反应和暗反应的区别与联系。二、问题导思1、什么是光合作用？他进行的场所在哪里？2、分析光和作用的探究历程。光合作用的原料、产物和场所、条件是什么？3、光合作用过程分为那两个阶段？其反应式如何？4、比较光反应和暗反应。三、例题导练1、光合作用为生物界提供了赖以生存的物质和能量，细胞呼吸为生物体的生命活动提供了

2、直接能源。下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述正确的是A．光合作用与细胞呼吸总是同时进行的B．光合作用形成的糖类和O2可在细胞呼吸中被利用C．光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸D．光合作用在叶绿体中进行，需要消耗O22、为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是A．在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱B．临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中C．用好氧性细菌起指示作用D．水

3、绵的带状叶绿体有利于设置对照条件3、．下图表示光合作用过程，请据图回答问题：(8分)（1）光合作用分为两个阶段E、F，是在（填细胞器）中进行的。（2）图中A是，其功能主要是吸收　　　光和　　　　光。（3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:和[H]；ADP和Pi生成ATP。（4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：，D最终被还原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，E阶段利用的能源是，F阶段利用的能源是。一、错题导读P48第2题P49第6题P50课后巩固第2题P51课堂反馈第3题第4问P52第5题第5问二、错

4、因导思1、叶绿体色素提取和分离中用了哪些试剂其作用有哪些，在这个过程中注意的问题和操作要领？2、简述鲁宾和卡门的实验3、绘制光合作用的过程图解，总结各阶段的场所、原料、条件、产物、物质变化、能量变化。三、变式导练1、（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为_________。（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通

5、过分析色素溶液的_________来判断条带的色素种类。（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？（1）叶绿素b （2）吸收光谱 （3）从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。2、书P106第6题3、书P

6、106第1-5题