高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2.doc

《高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年高中生物伴性遗传教案新人教版必修2教学内容伴性遗传教学目标知识目标(1)解释伴性遗传的含义；(2)举例说明伴性遗传的特点。能力目标(1)运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律；(2)进行问题探究，获得研究生物学问题的科学方法；(3)运用伴性遗传的知识解决相关的遗传学问题。情感、态度、价值观(1)认同观察、提出假说、演绎推理的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用；(2)初步形成科学的优生优育观念。教学重、难点重点伴性遗传的特点难点分析人类红绿色盲的遗传规律师生活动二次备课一、导入：创设问题导入新课1．展

2、示红绿色盲检查图，引导学生识图辨认讲述:红绿色盲是一种最常见的人类遗传病，患者不能像正常人一样区分红色和绿色。2．红绿色盲带来的烦恼质疑:某女性因红绿色盲而无法考取驾照，她的孩子将来也会因此而无法取得驾照吗?红绿色盲的遗传方式和遗传特点如何呢?二、师生互动（一）探究新知1．确定探究方法和内容。(1)探究的方法。调查法:调查该家族的发病情况，绘制出家族的遗传图谱。(2)探究的内容：包括基因的显隐性和基因的位置。2．进行探究。(1)调查分析。向学生展示3个家系中红绿色盲的遗传图谱，观察并发现问题。(2)提出假设。学生已有性状

3、与基因的关系、基因与染色体的关系等知识储备，通过教师的启发和引导及小组讨论后，学生作出合理的假设。【设置意图:重温旧知，为发现新知做好准备。】(3)判断推理。组织学生分组讨论交流，然后各组派代表发言。【设置意图:使学生合作交流、语言表达的能力得到锻炼。】出现新的问题:排除不合理假设，但仍有两个假设能对现有资料中的遗传现象进行解释，究竟谁对谁错?补充资料:我国人群中男性色盲患者和女性色盲患者比例的调查结果及人类的X染色体和Y染色体的差别。(学生再次分组讨论)(4)得出结论。学生自主得出结论:人类红绿色盲是由位于X染色体上的

4、隐性基因控制的。布置新任务:要求学生写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型与表现型。(同时进一步引导学生从基因型上分析，总结得出男性色盲患者的比例高于女性的原因)【设置意图:“知其然，更要知其所以然”，引导学生对问题进行深入研究。】设问:通过探究得出人类红绿色盲的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，那么，这种遗传方式有什么特点呢?以红绿色盲为例，利用上述材料，学生能够自己总结出伴X染色体隐性遗传的特点(人群中男患者多于女患者、女患者其子必患病)，实现对事物的认知从具体到抽象、从特殊到一般的飞跃。设问:资料中III－6的色盲基因来源

5、于I中哪一个人?请个别学生到黑板上写出与之相关的遗传图解，其他学生在下面写。通过分析遗传图解发现色盲基因的传递规律，得出第三个特点———交叉遗传。追问:该家庭中第一个患红绿色盲的人其致病基因从何而来?(为学习“基因突变”埋下伏笔)【设置意图:请学生自己书写、分析遗传图解，从而发挥学生的主观能动性，使学生独立分析问题的能力得到提升。这样，既能使学生对所学知识留下深刻的印象，又利于难点的突破。】综述:以上探究过程，既能有效促进学生对红绿色盲患病类型的理解和掌握，又使他们理解了探究科学知识的一般过程，为继续探究其他伴性遗传方式

6、及特点打下基础。(二)触类旁通设问:我们分析了伴X染色体隐性遗传，那么X染色体上的显性遗传呢?Y染色体上的遗传呢?(通过这一反问过渡到抗VD佝偻病和外耳道多毛症的学习，引导学生利用总结伴X染色体隐性遗传特点的方法，自主分析探讨得出伴X染色体显性遗传及伴Y染色体遗传的特点)【设置意图:实现知识的拓展和能力的迁移。】(三)归纳、总结伴性遗传的概念比较上述三种遗传病得出共同点，即都与性别相关，然后归纳概念，并引导学生以红绿色盲的遗传为例，分析发现伴性遗传仍然符合基因的分离定律，只是同时表现为与性别相关联。设问:色盲基因位于XY

7、非同源区，其遗传与性别相关联，那么位于XY同源区的基因遗传是否也与性别相关联?(这一问题不要求学生马上作答，而是作为课后任务继续探讨)（四）教师精讲许多物种，包括果蝇和人类，是由一对性染色体来决定性别的，理论上性别比例为1:1，与孟德尔遗传比率一致，即性别与其他表型一样，也是受遗传控制。人类、全部哺乳动物、某些两栖类、某些鱼类等生物体的性别受XY性染色体系统决定。而蝗虫、蟋蟀、蟑螂等昆虫属于XO性别决定系统，蝴蝶、鸟类、鱼等则是ZW系统，生物性别决定如同物种组成一样，体现出多态性。性染色体上除了携带决定性别的基因外，还有

8、决定其他遗传特征的基因。研究人类简单的孟德尔式遗传通常用家谱分析法，“先证者”是指医生确诊的第一个患者，“携带者”即杂合体，如“Aa”被称为隐形a基因的携带者。人类的性状连锁遗传中，红绿色盲、血友病等是由于X染色体连锁隐形基因造成，这类遗传方式统称为伴X隐形遗传，呈现出男多于女、隔代交叉遗传、父传女母传子的规律；若决