高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质导学案新人教版必修2.doc

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1、必修二第3章第1节DNA是主要的遗传物质一、学习目标：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。二、课时安排：2课时三、课前自主学习内容：（自学教材内容，填写下列空白）（一）对遗传物质的早期推测1、_____　　　___多种多样的排列顺序，可能蕴涵遗传信息。2、脱氧核苷酸的化学组成包括_________　　　　___，四种脱氧核苷酸的不同点在于______________。（二）肺炎双球菌的转化实验1、肺炎双球菌有两种类型，一种是有毒性的型细菌，另一种是没有毒性的型细菌。

2、2、1928年，英国科学家格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行转化实验。其具体做法是：①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠。②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠。③将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，结果小鼠。④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S细菌混合后，注射到小鼠体内，结果小鼠。并且从鼠体内分离出有毒性的S型活细菌，其后代也有毒性。从第④组实验鼠体内可分离出少部分有毒性的S型活细菌说明无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，有少部分R型活细菌可转化成有毒性的S型活细菌；这种S型活细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明这种性状的转化是可以的。　　

3、格里菲思的实验结论是：已加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——“”。3、艾弗里实验①设计思路：。②过程：将S型细菌的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果只有加入，R型细菌才能转化为S型细菌，并且DNA的纯度超高，转化就越有效；如果用分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。③结论：才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（三）噬菌体侵染细菌的实验T2噬菌体是一种，由和两种物质构成的。1、标记大肠杆菌大肠杆菌+含______的培养基→含35S的大肠杆菌，大肠杆菌+含_______的培养基→含32P的大肠杆菌2、标记

4、噬菌体噬菌体+_______的大肠杆菌→含35S的噬菌体，噬菌体+________的大肠杆菌→含32P的噬菌体3、噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体+大肠杆菌→______没有35S,35S主要分布在_________外；含32P的噬菌体+大肠杆菌→______几乎没有32P,32P主要分布在_________内。4、实验结论:__________才是真正的遗传物质。（四）遗传物质生物的遗传物质除了DNA外，还有，如烟草花叶病毒的遗传物质是。因为绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。四、课堂合作探究目标：（分组讨论、展示、评价）1、叙述格里菲思的肺炎双球菌转化实验的大

5、体过程和实验现象。2、叙述艾弗里的肺炎双球菌转化实验的大体过程和实验现象。3、叙述赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的大体过程和实验现象。4、解释用35S标记的噬菌体与大肠杆菌混合，搅拌后离心，检测到上清液有放射性（很高），为什么沉淀物中仍然有一定量的放射性。5、解释用32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合，搅拌后离心，检测到沉淀物有放射性（很高），为什么上清液中仍然有一定量的放射性。