高中生物 1-2-3细胞质1学案 浙科版必修1.doc

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1、北京市第一五四中学高中生物1-2-3细胞质1学案浙科版必修1一、学习目标：1.描述几种细胞器的结构特点，说出不同细胞器的主要功能。2.学会比较几种细胞器的结构和功能，养成比较的能力。二、学习重点：线粒体和叶绿体的结构和功能是本节内容的教学重点。三、学习难点：从细胞的亚显微水平理解各种细胞器结构和功能的统一。四、学习过程：【自主学习】辨别植物细胞、动物细胞显微结构与亚显微结构，请在亚显微结构图中找到显微结构图中的对应结构。比较动植物细胞亚显微结构图，说出动植物细胞在结构上的不同。【探究释疑】1.内质网2.核糖体3.

2、高尔基体4.线粒体5.叶绿体【巩固理解】1.细胞器间的协调配合：•分泌蛋白在哪里合成？•分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过哪些细胞器和细胞结构？•分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？•能量由哪里提供？2.细胞器小结（1）分布：动植物都有：动物特有：植物特有：（2）膜结构：双层膜：单层膜：无膜：（3）功能：能量转换物质合成【互助提高】1．能增大细胞内膜面积，并能够作为细胞内蛋白质运输通道的细胞器是（）A．核糖体B．线粒体C．内质网D．中心体2．线粒体、叶绿体和内质网都具有（）A．基粒B．基质C．膜结构D．少量DN

3、A3．下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是（）A．都能产生ATPB．都具有双层膜结构C．都含有多种酶D．都存在于所有真核细胞中4.右图表示细胞合成和分泌唾液淀粉酶过程的示意图。请回答下列问题：唾液淀粉酶先在核糖体合成，再经[3]运输到[4]加工，最后由小泡运到细胞膜外。整个过程均需[2]提供能量。5．下图是真核细胞中两种重要细胞器的模式图。回答下列问题：（1）d是，e是。（2）a、b、c、d、e的化学成分与细胞膜的化学成分相比，有显著差异的是（用字母表示）。（3）A、B两种细胞器都和细胞内的转换有关，在能分泌蛋白

4、质的细胞中（A、B）的数量大大增加。【梳理总结】细胞器分布形态结构主要功能内质网核糖体高尔基体线粒体叶绿体