高中物理二轮总复习 电场能的性质教案.doc

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1、第十七讲电场能的性质2010年命题特点1.命题频率非常高，设计选择填空题多一些.2.单独命题主要考查基本概念规律的掌握情况.3.小综合题对学生全面正确综合运用知识能力要求较高特别是电场力做功与电势能变化对应关系预计：2010年高考涉及电势、电势能概念的理解综合考查是肯定的应试高分瓶颈这部分内容概念多且抽象，所以必须特别注意搞清楚相关概念的区别和联系，理解它们的物理意义.尤其对电势，电势能的理解特别重要.命题点1电势、电势差、电势能命题点2电场力的功命题点3等势面和带电粒子运动的轨迹问题命题点1电势、电势差、电势能本类考题解答锦囊解答“电势、电势差、电势能”一类试题，

2、应了解以下内容：理解电势、电势差、电势能的概念．明确电势与电势能的关系，电势和电场强度的关系．电势是描述电场能的性质的一个物理量．沿着电场线电势逐渐降低电势能是电荷在电场中某点时所具有的．几个概念之间没有必然的联系，但又有某种特殊的关系，把握住了，也就抓住了解决问题的关键．Ⅰ高考最新热门题1(典型例题)如图17—1—1所示，两个等量正的点电荷Q、P，连线中点为O，在中垂线上有两点，A、B，OA

3、A不一定大于EB，A不一定大于B命题目的与解题技巧：考查对等量正电荷的电场的认识E的矢量合成及电势能的理解可以设一正检验电荷加以验证分析．[解析]在两个点电荷P、Q产生的电场中，任一点的场强等于每个电荷在该点场强的矢量和，电势等于每个电荷在该点势的代数和，在两个等量同号点电荷连线中点，两个点电荷产生的电场强度等值而反向，矢量和为零．在中垂线上无穷无处两个电荷产生的场强均为零，矢量和也为零，在连线中点到无穷远，因而必然有极大值，题中只给出OAEB,若A、B分居极大值前后，情况要

4、具体讨论，据本题情况不能判定EA与EB之大小关系．在中垂线上，电场强度方向为自连线中点O指向无穷远，设将一正检验电荷自O点沿中垂线向远处运动，电场力总做正功，电荷电势能减小，相应地，各点电势降低，可断定A>B[答案]D2(典型例题)一负电荷仅受电场力的作用，从电场中的A点运动到B点，在此过程中该电荷做初速度为零的匀加速直线运动，则A、B两点电场强度EA、EB及该电荷在A、B两点的电势能εA、εB之间的关系为A．EA=EBB．EAεB答案：AD指导：负电荷在电场中，因只受电场力作用而做匀加速直线运动，可知电场为匀强电场，则A项正确，负电荷

5、逐渐加速，电场力做正功，动能增大，电势能减小故D项正确．3(典型例题)某静电场沿z方向的电势分布如图17—1—2所示，则A.在O--x，之间不存在沿x方向的电场B．在O--x，之间存在着沿x方向的匀强电场C.在x1--x2之间存在着沿z方向的匀强电场D．在x1--x2之间存在着沿z方向的非匀强电场答案：AC指导：E=来讨论，其中ΔU是电势差，Δd沿x方向上的距离．本题所用的基本的思维方法是排除法，验证法．显然，由公式E=可知，若沿x方向存在着AC电场，则沿x方向的电势分布情况如题目所给的图．若在x1～x2之间存在着沿x方向的非匀强电场，则题目所给的图在x1和x2间的

6、图线不会是直线，即不会是一个常数．Ⅱ题点经典类型题1(典型例题)如右图17—1—3所示，a、b、c是一条电场线上的三个点，电场线的方向由a到c，a、b间距离等于b、c间距离，用a、b、c和E0、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度，可以断定．A．a>b>cB．Ea>Eb>EcC.a-b=b-cD.Ea=Eb=Ec命题目的与解题技巧：考查对各种情况电场线分布的认识，沿电场成方向电势逐渐降低．[解析]电场线是一条直线的情况至少有图17—1-4中四种情况，所以选项B、C、D错．因沿电场方向电势降低，所以a>b>c,选项A对．[答案]A2m(典型例题)如图17—

7、1—5所示，ce直线为AB的中垂线，在A，B两处分别放上带电量相等的电荷．下列说法中正确的是A.若A，B两处放的分别是正负电荷，则各点的电势φe=φd=φeB．若A，B两处放的分别是正负电荷则各点的场强Ee