高中物理《2.3.2 匀变速直线运动规律的应用》教案 新人教版必修1.doc

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1、课题2.3.2、匀变速直线运动规律的应用（第2课时）教学目[标知识目标会推导并掌握匀变速直线运动的两个重要推论：能力目标理解并掌握初速为零的匀变速直线运动的规律以及几个重要关系，并灵活运用。情感目标能熟练而灵活地应用匀变速直线运动的规律分析、解决较为复杂的运动学问题。教学重点掌握匀变速直线运动的三个基本关系式并加以应用。教学难点灵活运用这些规律解决实际运动学问题。主要教法推论讲解法、讨论法。教学媒体黑板、多媒体教学过程（一）匀变速直线运动规律的第三个关系式1、考察前面已学的公式，，，两个公式共包含

2、五个物理量，而每个公式只有四个物理量，而且都是时间t的函数式，如果将这两个关系式联立，并消去t，会得出怎样的结果？（学生推导）结果是这个关系式也是四个物理量，但不含时间t,它就是匀变速直线运动规律的第三个关系式，当要解决的问题不涉及时间t时，用这个式子求解比较方便.2、例题：学生叙述：已知枪弹在枪筒中作匀加速直线运动，筒长s=0.64m，a=5×105m/s2，隐含条件v0=0，求枪弹射出枪口时的速度，即末速度vt.此问题不涉及时间t,显然由，可以得出，代入数据解得。（二）讨论：（思考与讨论）问题

3、：匀变速直线运动规律的三个公式共包含5个物理量，如果已知其中3个物理量，求解其余2个未知量时，怎么办？列出其中2个关系式，然后联立求解.问题2.如果物体的初速为零，匀变速运动的公式，又是怎样的？显然有例题2：（学生阅读，然后分析题意，评讲）评讲：物理情景：人在山坡上自上而下滑雪，将此运动理想化为匀加速直线运动.已知条件：v0=1.8m/s，t=5.0m/s，s=85m,求解：运动时间t.解：教材给出了联立方程消去加速度a求时间t的办法，作为另一种简洁方法，即利用平均速度公式求解往往被忽视，其实运用

4、起来十分方便.由，代入数据，解得。