高中物理5.4变压器教案新人教版选修.doc

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1、5.4变压器一、教学目标1.知道变压器的构造,了解变压器的工作原理。2.理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题。二、教学重点探究变压比和匝数比的关系。三、教学难点探究变压比和匝数比的关系。实验探究法、阅读法、讲解法。四、教学方法:引导教学法五、教学工具学生电源、可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡六、教学用时:2课时七、教学过程(一)引入新课师:在实际应用中,常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流,电压有几万伏,而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。各种用电设备所需的电压也各不相同。电灯、电

2、饭煲、洗衣机等家用电器需要220V的电压,机床上的照明灯需要36V的安全电压。一般半导体收音机的电源电压不超过10V,而电视机显像管却需要10000V以上的高电压。交流便于改变电压,以适应各种不同需要。变压器就是改变交流电压的设备。这节课我们学习变压器的有关知识。[板书课题]变压器(二)进行新课1.变压器的原理思考与讨论:师:按上图所示连接好电路,接通电源,观察灯泡是否发光。生:灯泡亮了。师:两个线圈并没有直接接触,灯泡为什么亮了呢?这个实验说明了什么?生1:当一个线圈中同交变电流时,变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场在另一个线

3、圈中激起感生电场,从而产生感生电动势,灯泡中有了感应电流,故灯泡发光。生2:实验说明,通过互感现象,电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈。师:变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成的。一个线圈跟电源连接,叫原线圈(初级线圈),另一个线圈跟负载连接,叫副线圈(次级线圈)。两个线圈都是绝缘导线绕制成的。铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。师:画出变压器的结构示意图和符号,如下图所示:互感现象时变压器工作的基础。在原线圈上加交变电压U1,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生交变的磁通量。这个交变磁通量既穿过原线圈,也穿过副线圈

4、,在原、副线圈中都要引起感应电动势。如副线圈是闭合的,在副线圈中就产生交变电流,它也在铁芯中产生交变的磁通量,在原、副线圈中同样引起感应电动势。副线圈两端的电压就是这样产生的。所以,两个线圈并没有直接接触,通过互感现象,副线圈也能够输出电流。师:在输入电压一定时,原线圈、副线圈取不同的匝数,副线圈输出的电压也不一样,变压器由此得名。那么,变压器线圈两端的电压与匝数有何关系呢?下面我们通过实验来探究。实验:目的:探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系器材:可拆变压器,学生电源,多用电表,导线若干实验步骤:(1)按图示电路连接电路(2)

5、原线圈接低压交流电源6V,保持原线圈匝数n1不变,分别取副线圈匝数n2=n1,n1,2n1,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。(3)原线圈接低压交流电源6V,保持副线圈匝数n2不变,分别取原线圈匝数n1=n2,n2,2n2,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。U1=6V实验次数123456原线圈匝数n1n1n1n1n2n2n2副线圈匝数n2n1n12n1n2n22n2副线圈输出电压U2结论(4)总结实验现象,得出结论。注意事项:(1)连接好电路后,同组同学分别独立检查,然后由老师确认,电路

6、连接无误才能接通电源。(2)注意人身安全。只能用低压交流电源,电源电压不能超过12V(3)使用多用电表交流电压档测电压时,先用最大量程测试,然后再用适当的挡位进行测量。2.电压与匝数的关系师:从实验中可以发现什么规律?生:原、副线圈两端的电压之比等于两个线圈的匝数之比。师:写出数学表达式。生:师:电流通过变压器线圈是会发热,铁芯在交变磁场的作用下也会发热。所以,变压器工作时存在能量损失。没有能量损失的变压器叫做理想变压器。,只适用于理想变压器。实际上变压器的工作效率都很高,在一般的计算中,可以把实际变压器视为理想变压器。师:理想变

7、压器原线圈的输入功率与副线圈的输出功率有什么关系?生:因为理想变压器没有能量损失,所以P出=P入师:若理想变压器只有一个副线圈,则原副线圈中的电流I1与I2有什么关系?生:据P出=U2I2,P入=U1I1及P出=P入得:U2I2=U1I1则:师:上式是理想变压器只有一个副线圈时,原副线圈中的电流比公式。如果副线圈的电压高于原线圈的电压,这样的变压器叫升压变压器;如果副线圈的电压低于原线圈的电压,这样的变压器叫降压变压器。那么两种变压器的匝数关系如何?生:升压变压器,n2>n1,降压变压器,n2<n1。师:两种变压器原副线圈电流的大

8、小关系如何?生:升压变压器,I2I1。师:在绕制升压变压器原副线圈时,副线圈导线应比原线圈导线粗一些好,还是细一些好?降压变压器呢?生:因为升压变压器,I2I

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