2020年国家开放大学电大专科《教育学》2029期末试题及部分答案（试卷号：2009）.docx

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1、2020年国家开放大学电大专科《教育学》2029期末试题及部分答案（试卷号：2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分）1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()等。A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心2．教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平3．以语言传递为主的教学方法包括()。A．讲授法B．谈话法C．讨论法

2、D．读书指导法E．参观法4．“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是()。A．严格要求与尊重信任相结合B．长善救失C．疏通引导D．知行统一E．教育影响的一致性和连续性5．心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。A．婴儿期B．幼儿期C．儿童期D．少年期E．青年期二、填空题（每空1分，共6分）6．教育有四个基本要素，它们是教育者、受教育者、教育内容和教学手段。7．我国现行学校教育系统包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个级别层次。8．元认知监控的学习被称为是自主学习，是学习者根据自己的学习能力

3、、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。9．学校民主管理主要的、基本的组织形式是教职工代表大会制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。三、辨析题（每小题6分，共18分）10.教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。错（2分）。所谓教育目的，就是一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。教育方针是对教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法。教育目的是对人的质量标准和培养规格的专门规定。因此，完整的教育方针包括教育目的，教

4、育目的是教育方针的重要内容之一，教育目的的确立必须要符合教育方针的规定。（4分）11．课程即学生所学科目的教材。错（2分）。课程具有广义和狭义之分。广义的课程是指：课业及进程。狭义课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。（4分）12．所有被称呼“老师”的都是教师。错（2分）。老师，是人们对各行各业“能者”的尊称，是一种广义的教师概念，不是教育学意义上的教师概念。作为教育学研究对象的教师，是狭义上的。狭义的教师概念，外延限定在中小学等各级各类学校专门从事教学的人员。因此，狭义的“教师”是指在学校中以对学生的身心施

5、加特别影响为其主要职责的人。（4分）四、简答题（每小题8分，共16分）13．简述教师应具备的专业能力。答：教师应具备的专业能力包括：了解学生及同学生交往的能力（2分）；语言表达能力（2分）；运用现代教育技术手段的能力（1分）；组织管理能力（2分）；教育科学研究能力（1分）。14．简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。答：我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利包括：(1)生存的权利；（2分）(2)安全的权利；（2分）(3)受教育的权利；（2分）(4)受尊重的权利；（1分）(5)人身自由的权利。（1分）五、论述

6、题（每小题15分，共30分）15.结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。答：个体的遗传素质和外部的环境因素，只有通过活动的结合，才能将外部的资源因素转化为个体身心发展需要的能量（2分）。活动对个体发展的意义表现在：第一，活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定作用。（3分）第二，活动是个体各种潜能和需要展开、生成的动力。（3分）第三，活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。（2分）结合实际论述部分：5分16．联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合必要性和要求。答：严格要求与尊重信任相结合的原

7、则是指德育中教育者既要尊重信任学生，又要按照生活准则和品德规范等严格要求他们，通过两方面的结合来促进学生良好品德的形成和发展。（2分）严格要求与尊重信任有其建构民主、平等师生关系的必然要求，它即是教师应该具备的工作态度和职业道德，也是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。（2分）这一原则在实践中要注重的主要问题有：第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。（2分）第二，要在严格要求的过程中体现对学生的信任，热情帮助学生完成要求。（2分）第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意：爱要得体，严而有格，

8、严而有方。（2分）结合实际论述部分：5分六、案例分析题（20分）17．（分析文字在300字以上）读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每