高中物理 生活中的圆周运动导学案2 新人教版必修.doc

《高中物理 生活中的圆周运动导学案2 新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、辽宁省沈阳市二十一中高中物理生活中的圆周运动导学案2新人教版必修2【使用说明】1、认真阅读教材内容，按层次完成自学部分；2、通过自学初步完成探究部分，标好疑点，以备展示、讨论。【学习目标】1、进一步掌握各种圆周运动中向心力的来源。2、理解物体在竖直平面内的圆周运动。3、体验合作探究学习的过程。【自主学习】阅读教材§5-7《生活中的圆周运动》内容，完成自主学习部分。一、关于圆周运动中向心力的问题1、向心力是由力提供的；2、向心力Fn====二、研究圆周运动的问题的方法：列出F合=Fn的方程，即=【自主探究】无☆全体都做、☆B级可做、☆☆A级可做。有简单步骤，问题部分作出标记。研究竖直

2、平面内圆周运动中的临界问题（只分析最高点）….图5—7—1甲图5—7—1乙5—7—2甲图5—7—2乙（绳模型）（曲面内侧）（杆模型）（环模型）1、如图5—7—1甲、乙所示，没有支撑物的小球在竖直平面作圆周运动过最高点的情况：（1）小球在最高点受到力，刚好通过最高点的临界条件是只受到力（2）能过最高点的条件，此时绳或轨道对球分别产生______________（3）不能过最高点的条件2、如图5—7—2甲、乙所示，为有支撑物的小球在竖直平面做圆周运动过最高点的情况：竖直平面内的圆周运动，往往是典型的变速圆周运动。对于物体在竖直平面内的变速圆周运动问题，中学阶段只分析通过最高点和最低点的

3、情况，并且经常出现临界状态，下面对这类问题进行简要分析。（1）能过最高点的条件，此时杆对球的作用力☆（2）当0时，杆（或环）对小球的作用力向，其大小讨论：绳（曲面内侧）与杆（环）对小球的作用力有什么不同？【合作探究】小组探究，统一答案，进行分组展示。☆为学科负责人展示。已知小球的质量为m，运动半径为r完成下列问题：（1）轻绳系一小球在竖直平面内做圆周运动，能通过最高点的最小速度。（2）小球沿竖直平面内光滑圆环的内侧做圆周运动，能通过最高点的最小速度。（3）轻杆固定一小球在竖直平面内做圆周运

4、动，能通过最高点的最小速度和杆的作用力为零时的速度。（4）小球在竖直平面内的光滑环内做圆周运动，能通过最高点的最小速度和环的作用力为零时的速度。【课堂检测】此部分不可提前完成，不可讨论完成。☆B级可做1、如图所示是铺设水泥路面时所用的振动器的示意图，在距电动机转轴O为r处固定一质量为m的铁块，电动机转动后，铁块随电动机以角速度ω绕轴O匀速旋转，使电动机座上下振动，从而使铺设水泥路面时的砂、石和水泥浆均匀填实，而不留空隙，那么电动机转动过程中对地面产生的最大压力与最小压力之差为多大？【课后小结】