高中物理 7.10能量守恒定律与能源导学案新人教版必修 .doc

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1、7·10能量守恒定律与能源课前自主预习一、能量守恒1、定律内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式为另一种形式,或者从一个物体到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量2、建立定律的两个重要事实(1)确认了的不可能性(2)各种自然现象之间能量的相互联系与3、机械能守恒定律与能量守恒定律的关系:机械能守恒定律是普遍的在特殊背景下的一种特殊表现形式4、意义:(1)它是人类认识自然的一次重大飞跃,是和长期发展和进步的结果。(2)它是最普遍、最重要、最可靠的自然规律之一,是大自然的一种表达

2、形式二、能源和能量耗散1、能源:能源是人类社会活动的物质基础。人类对能源的利用大致经历了三个时期,即、和2、能量耗散:在能量转化过成中,总有一部分能量转变为周围环境的。而人们无法把这些内能重新进行和的现象3、能量转化的方向性:能量耗散从的角度反映出自然中红宏观过程的方向性4、能源危机的含义:在能源利用过程中,即在能量转化过程中,能量在数量上虽未，但在可利用的品质上了，从便于利用的变成的了。重难点点拨（一）能量守恒定律例1下列说法中正确的是（）A.随着科技的发展，永动机是可以制成的B.太阳照射到地球上的光

3、能转化成其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了C.“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和能量守恒定律，因而是不可能的D.有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能已知走动，说明能量是可能凭空产生的变式训练1—1如图所示，质量为m的小铁块A（A的长度可忽略）以水平速度v0从左侧冲上质量为M、长为置于光滑水平面C上的木板B，刚好不从木板上掉下，已知A、B的动摩擦因数为μ，此时木板对地位移为s，求这一过程中：（1）木板增加的动能（2）小铁块减少的动能（3）系统机械能的减少量（4

4、）系统产生了多少热量能源和能量耗散例2关于能量和能源下列说法中正确的是（）A.由于自然界的能量守恒，所以不需要节约能源B.在利用能源的过程中，能量在数量上并未减少C.能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性D.人类在不断对的开发和利用新能源，所以能量可以被创造变式训练2—1如图所示，一质量为m的物体，从半径为R的竖直半圆形轨道的边缘由静止开始下滑，滑至最低点时速度为v，则物体沿轨道下滑的过程中，产生的热量是多大？若摩擦力大小不变，则摩擦力是多大？课堂知识演练1.下列关于能的转化与守恒定律的说法中错误的是（

5、）A.能量能从一种形式转化为另一种形式，但不能从一个物体转移到另一个物体B.能量的形式多种多样，它们之间可以相互转化C.一个物体能量增加，必然伴随着别的物体能量减少D.能的转化与守恒定律证明了能量既不会产生也不会消失2.下列哪些现象属于能量的耗散（）A.利用水流能发电产生电能B.电能在灯泡中变成光能C.电池的化学能转化为电能D.火炉把屋子烤热如图所示，在一个盛水的被子里有一木块3.如图所示，在一个盛水的被子里有一木块。开始时木块被一根细线拴住而完全没入水中，整个装置与外界绝热，断开细线，则木块将浮到水面

6、上，最后达到平衡，在这一个过程中，水、杯子、木块组成的系统（）A.内能增大B.内能减小C.内能不变D.条件不足，无法判断4.（多选）关于能量转化的说法中正确的是（）A.举重运动员举起重物的过程，体现的一部分化学能转化为机械能B.电流通过电阻丝使电能转化为内能C.内燃机做功的过程是内能转化为机械能的过程D.做功过程是能量转化过程，某过程做了10J的功，有小于10J的能量发生转化课后巩固提高5.水平传送带以速度v转动，一质量为m的小木块A由静止轻放在传送带上，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，并且传送带足够

7、长，如图所示，在小木块与传送带相对静止时，转化为内能的能量为（）A.B.C.D.6.（多选）如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g．物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的（　　）A．动能损失了2mgHB．动能损失了mgHC．机械能损失了mgHD．机械能损失了7.如图所示，传送带运送小木块，期中传送带的速度v=2m/s，小木块质量m=10kg，h=2m，μ=，θ=30°，g取10m/s2。（1）求小木块从A端

8、由静止运动到B端，传送带对其做的功为多少？（2）摩擦产生的热是多少？（3）因传送小木块电动机多输出的能量。8.如图所示，水平向右的恒力F=8N，作用在静止于光滑水平面上质量为M=8kg的小车上，当小车速度达到1.5m/s时，将质量m=2kg的物体轻轻放到木板的右端。已知物体和木板之间动摩擦因数μ=0.2，小车足够长，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，(g取10m/s2）求：（1）从物块放上小车开始计时，经多长时间物块刚好与小车达到共同速度。（