高中物理 6.2 细胞分化教学设计 新人教版必修.doc

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1、6.2 细胞分化一、教学目标1. 说明细胞的分化2. 举例说明细胞的全能性3. 进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析二、教学重点与难点 1. 教学重点（1）细胞分化的概念和意义（2）细胞全能性的概念（3）细胞分化与细胞分裂的关系2. 教学难点（1）细胞分化的概念（2）细胞全能性的概念及实例三、教材分析：“细胞的分化”是新课标人教版必修1第6章第2节的内容，由细胞分化及其意义、细胞的全能性两部分内容构成。细胞分化是细胞生命历程中的重要一个内容，是个体发育中重要的生理过程和生理现象，是多细胞生物体发育的基础和核心。细胞分化是一种持久的、稳定的、建立在细

2、胞分裂基础上的变化。分化的细胞在一定条件下又具有全能性，动物细胞核全能性的具体应用——克隆技术又是当今生命科学的热点。本节内容既是对细胞结构、功能、分裂等知识的拓展和延伸，又为学习遗传、变异打下基础。同时，本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密地联系，因此能联系实际了解或解决一些实际问题就显得很重要，也会激发学生了解科学的积极性。细胞分化的概念，内涵较深刻，也是学生较难理解的，可通过提供充分的感性材料：图像信息，多媒体课件演示动物个体发育过程，植物个体发育过程；帮助学生理解早期胚胎中彼此相似的细胞，经过分裂和分化，发育为形态、结构和功能上不相同的细胞。从

3、而认同细胞分化的重要意义。在学生理解了细胞分化的重要意义后，可引导学生由现象深入到本质，探究细胞分化产生的稳定性差异是不是遗传物质的改变引起的？怎样用科学的方法来证明？培养了学生的科学研究方法和创新精神。最后通过类比总结出细胞分化的意义。四、学生情况：    初中生物课本已对“细胞分化”和“个体发育”的知识进行了简要介绍，学生又刚学完“细胞的增殖”，所以对个体发育有了一个较系统的认识。关于分化的本质，由于学生还没有学习基因的表达，所以会比较抽象难懂；植物组织培养、动物克隆技术等知识，学生既无直观印象，也少有相关的信息储备。因此，培养学生主动构建概念、收集与处理

4、信息的能力、联系实际的能力是学好本节的基础。五、教学准备：干细胞技术及应用视频（中央电视台科教片之窗）；Powerpoint课件，学生搜集干细胞的应用，制作汇报PPT。教学过程 教师活动学生活动设计意图播放一段“1-9周胎儿发育过程”视频。请同学们说说这段资料主要介绍了哪些内容。这个过程中包含了我们前面学过的哪些方面的细胞学知识？  从我们刚才观看的录像认识到在受精卵发育的过程中，只有细胞的增殖和生长是远远不够的，在个体发育过程中胚受精卵可以产生各种形态结构不同的细胞，这一现象是细胞分化。对于细胞分化这一名词我们并不陌生，但到底什么是细胞分化呢？今天来深入的学

5、习。 实例1 红细胞和心肌细胞在形态、结构和生理功能上的比较。  补充心肌细胞的结构：肌动蛋白、肌球蛋白。 以上两种细胞皆有同一个受精卵分裂，来自一群相似的胚胎细胞，形态、结构和功能有加大差异。实例2 比较植物的叶肉细胞、表皮细胞核贮藏细胞。      同动物细胞相似，植物体内的不同部位细胞在形态、结构和生理功能上也有显著的差异。试想一下，体内的心肌细胞在个体发育的过程中还能变成红细胞吗？ 请给细胞分化下一个完整的定义。     从定义中你能看出细胞分化的特点吗？ 学生观看并思考   细胞的增殖，细胞的生长等知识。                    按要求

6、作答：红细胞：运输氧气，含血红蛋白；心肌细胞：运动功能。         激发学生深入学习的兴趣                       分析比较的能力           是的，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。这就是细胞分化的第一个特点。 《资料1》细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。《资料2》对于多细胞生物来说，从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。你能从以上两个资料推出细胞分化的其他特点吗？ 就一个个体来说， 分化后的细胞内，遗传物质有否发生改变？为什么？ 这体现了细胞分化的什么特点？ 总结细胞分化的四个特点。 遗传物质没有改变，为什么

7、形态、结构和功能却有很大的差异呢？细胞分化的实质是什么？   细胞分化的意义？给出图示，学生分析。     小结细胞分化的概念。高度分化的细胞，已经失去了继续分裂的能力，那它们还能象早期胚胎细胞那样，再分化成其他细胞吗？引入细胞全能性的探究。 演示：斯图尔德的胡萝卜韧皮部细胞组织培养实验。引导学生了解什么叫细胞的全能性。 分析高度分化的细胞还能发育成完整植株的内部因素（引导学生从分化的本质入手） 教师引导学生列举课前调查了解到的细胞全能性的实例，植物组织培养的实例和意义   叶肉细胞含丰富的叶绿体，进行光合作用；表皮细胞含有的角质层对植物起保护作用；贮藏细胞的

8、大液泡可以贮藏丰富的营养物质。 不可以