高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）学案新人教版必修.doc

《高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）学案新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.7用牛顿运动定律解决问题(二)编制人:_使用日期:________案序号：_______领导签字:________学习目标:1、认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。2、进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。学习重点:超重和失重的实质。学习难点:应用牛顿定律求解超重和失重问题。【预习案】(一)、知识点导读例：人站在电梯中，人的质量为m①人和电梯一同静止时，人对地板的压力为多大？②人随电梯以加速度a匀加速上升，人对地板的压力为多大？③人以加速度a匀减速下降，这时人对地板的压力又是多大？④人随电梯以加速度a(a

2、人随电梯以加速度a(a

3、G↓↑↑a=gF=0注意：1、超重和失重只与有关，与速度方向无关。2、超重和失重的实质：物体超重和失重并不是物体的变大或变小，物体所受始终存在，且大小方向不随运动状态变化。只是因为由于物体在竖直方向有加速度，从而使物体的视重变大变小。3、物体由于处于地球上不同地理位置而使重力G值略有不同的现象不属于现象。4、判断超重和失重现象的关键，是分析物体的。要灵活运用整体法和隔离法，根据牛顿运动定律解决超重、失重的实际问题。(二)、经典例题1、在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重量，根据读数与实际重力之间的关系，以下说法中正确的是（）A．读数偏大，表明装置加速上升B．读数偏小，表明装置减速

4、下降C．读数为零，表明装置运动加速度等于重力加速度，但无法判断是向上还是向下运动D．读数准确，表明装置匀速上升或下降2、一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中，磅秤的示数将（）A、先小于体重后大于体重，最后等于体重。B、先大于体重后小于体重，最后等于体重C、先小于体重，后等于体重D、先大于体重，后等于体重3、某人在以a=2m/s2匀加速下降的电梯中最多能举起m1=75kg的物体，则此人在地面上最多可举起多大质量的物体？若此人在一匀加速上升的电梯中最多能举起m2=50kg的物体，则此电梯上升的加速度为多大？