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时间:2020-07-04
《高中物理 4-1牛顿第一定律学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【课题名称】4.1牛顿第一定律课型新授课时1编号17【学习目标】1、理解牛顿第一定律的内容和意义,知道亚里士多德的观点;2、知道伽利略理想实验及推理方法;3、明确惯性概念,知道惯性是物体的固有属性。【学习重点】加深对牛顿第一定律和惯性的理解。【学习难点】转变经验概念,明确惯性是物体的一种属性,任何物体都具有,牛顿定律是惯性现象的规律总结。【教法】三步五段学情调查、情境导入1、在物理学中,只研究的理论,称作运动学;2、研究的理论,称作动力学。3、__________________________确定了二者的关系。问题展示、合作探究一、理想
2、实验的魅力1、亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要 在某一个地方。2、伽利略的实验和推论:①伽利略斜面实验:小球沿斜面由 滚下,再滚上另一斜面,如不计摩擦将滚到 处,放低后一斜面,仍达到同一高度。若放平后一斜面,球将___________滚下去。②伽利略通过“理想实验”和“科学推理”,得出的结论是:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度 地运动下去。也即是:力不是 物体运动的原因,而恰恰是 物体运动状态的原因。3、笛卡尔对伽利略观点的
3、补充和完善:法国科学家笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以_____________沿_______________运动,既不________________也不_____________________________。4、对运动状态改变的理解:当出现下列情形之一时,我们就说物体的运动状态改变了。①物体由静止变为 _______或由运动变为 ;②物体的速度大小或 发生变化。二、牛顿物理学的基石――惯性定律1、牛顿第一定律:一切物体总保持 或 ,除非作用在它上面的力迫使它改
4、变这种状态为止,这就是牛顿第一定律,也叫惯性定律。2、惯性:物体具有保持原来的 状态或 状态的性质,叫惯性。三、惯性与质量:1请同学们独立完成独立思考完成讨论,代表发言小组合作、讨论、惯性表现为改变物体运动状态的难易程度,惯性大,物体运动状态不容易改变;惯性小,物体运动状态容易改变。2、是物体惯性大小的唯一量度。大,惯性大,运动状态不易改变;小,惯性小,运动状态容易改变。3、惯性大小与情况和情况无关。4、质量是,只有大小,没有方向,单位是,符号。达标训练、巩固提升A1、根据牛顿第一定律可知( )A.力是物体运动的原因
5、 B.物体运动状态改变时,一定受到力 C.静止的物体一定不受力的作用D.力停止作用后,物体就会慢慢停下A2.关于惯性,下列说法正确的是( ) A.只有运动的物体才有惯性B.一切物体不论处于什么状态,都有惯性 C.物体速度越大,惯性越大D.物体受到外力时,惯性将改变A3.下列现象可能的是( ) A.物体速度很大,惯性很小 B.物体质量很大,惯性很小 C.物体的体积小,但惯性大 D.物体受力大,但惯性小知识梳理归纳总结预习指导、新课链接学习目标:1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。2.理解牛顿第二定律的内容,知道牛顿第二
6、定律表达式的确切含义。3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。学生代表发言请同学们完成A、B级习题学有余力的同学完成全部问题反思本节课,我参与发言了吗?参与讨论了吗?与人合作了吗?提出问题了吗?观察到了什么?发现了什么?学到了什么?
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