高中物理 2.2 重力导学案 教科版必修.doc

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1、2.2重力班级______________姓名___________【学习目标】1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的2、知道重力的大小和方向，会用公式计算3、知道重心的概念以及重心位置的确定【学习重点】重力的大小和方向，对重心的理解及重心位置的确定【课前预习】阅读课本47-49页完成以下内容一、什么是重力1、重力的产生原因：在地球表面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。2、重力的方向：重力的方向始终竖直向下或垂直水平面向下。二、重力的大小重力的大小与物体质量的关系可以用公式来表示，G为物体的重力，m为物体的质量，g为重力加速度。通常取。重力的大小可以用弹

2、簧测力计来测量。三、重心1、重心的概念：在研究重力对一个物体的作用效果时，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心，任何一个物体都有重心，而且只有一个重心。2、质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关，如果物体形状是中心对称的，对称中心就是物体的重心，质量分布不均匀的物体，重心除跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布情况有关。①重心的位置不能理解成是物体最重的位置。②重心只是一个等效点，除重心位置外，物体其他各部分均受重力作用。四、重力影响着我们的世界1、在地球上，任何物体都会受到重力的作用，它们的运动和变化也会受到重力的制约，地

3、球上的山的高度会有一定限制，地球上的植被不能无限长高，植被的根系总向下延伸等。【课前练习】1、重力的施力物？哪些物体受到重力？方向又是怎样的？2、比较质量与重力项目质量重力不同性质物质本身的一种属性是物体受到地球的吸引力的一个分力变化情况是不会发生变化的随着地理位置的不同而有所变化测量工具天平（杠杆原理）？弹簧测力计（二力平衡原理）标矢量标量矢量联系G=mg【课堂探究】一、重力的测量原理是什么？一、重力公式中的表示什么？与那些因素有关？（参考第一章第七节）悬挂法二、找出下面A、B两个物体的重心。对于非质量均匀中心对称的物体，薄板形物体的重心我们可以采用悬挂法来确定物体的重心，如图

4、观擦并思考重心是哪个点？这种方法的原理是什么？CAOBAA、圆环B、L型架BD【课堂练习】1、课本49页练习与评价2、42、关于重力的理解下列说法正确的是（）A.重力是物体的固有属性。B.重力的方向总是指向地心。C.重力的方向总是垂直向下。D.重力的方向总是竖直向下。3、关于重心的理解下列说法正确的是（）A.重心就是物体内最重的一点。B.重心是重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体之外。C.重心是一个抽象的等效概念，是将物体各部分受到的重力看成集中于一点。D.重心是重力的作用点，所以拿去物体的重心后物体将不受重力作用。【课后练习】【本课小结】