正文描述:《高中物理 1.5速度变化快慢的描述 加速度(1)导学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省2013-2014学年高中物理1.5速度变化快慢的描述加速度(1)导学案新人教版必修1课题:1.5速度变化快慢的描述——加速度1班级姓名:一:学习目标1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式a=△v/△t进行定量计算。2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动。二:课前预习(一)某竞赛用的跑车启动时,4s内速度达到108km/h;某高速列车启动时,120s内速度达到108km/h;自行车4s内速度达到6m/s;而10
2、0m跑运动员起跑时,0.2s内速度达到12m/s试根据上述数据,推算出这些物体启动时,速度的增加量和1s内速度的增加量,并填入下列表格:启动物体速度增加量(m/s)经历的时间(s)1s内速度的增加量(m/s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A竞赛用跑车B高速列车C自行车D运动员(二)加速度1.定义;的比值。用a表示。2.定义式:a=3.单位:国际单位:m/s2。,读着:米每二次方秒4.物理意义:表示速度改变快慢的物理量,是速度对时间的变化率,数值上等于单位时间内速度的变化量。备注(三)加速度的方向1、a与V0同向物体做
3、_______运动.a与v0反向物体做________运动.。2、加速度的方向和的方向总相同,加速度是矢量,不但有大小,而且有方向,而负号只表示其,不表示其.匀加速直线运动:,为正值,与方向一致。匀减速直线运动:,为负值,与方向相反三:课堂研讨1.做加速运动的火车,在40s内速度从10m/s增加到20m/s,求火车加速度?2.汽车紧急刹车时做减速运动,在2s内速度从10m/s减小到零,求汽车的加速度?3.篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面,然后以4m/s速度竖直向上反弹,碰地的时间为0.2秒。(1)求篮球在这0.2秒内的速度变化Δ
4、v。(2)有的同学这样计算球的加速度:a=(v2-v1)/t=(4-6)/0.2m/s2=-10m/s2。他的方法对吗?为什么?正确的是多少?四:学后反思课堂检测——1.5速度变化快慢的描述----加速度1姓名:1.下列关于加速度的说法中正确的是()A.加速度表示物体运动的快慢B.加速度表示物体速度变化的快慢C.物体运动速度越大,其加速度越大D.物体运动速度为零,其加速度一定也为零2.物体的加速度为2m/s2,表示这物体()A.每秒运动2mB.每经过1秒,其速度增大2m/s2C.每经过1秒,其速度增大2m/sD.每经过1秒,其速度
5、增大2m3.物体做匀加速直线运动中,已知加速度为2m/s2,那么在任意1s内()A.物体的末速度一定等于初速度的2倍B.物体的末速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s内的末速度大2m/sD.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s4.小球竖直下落,触地时速度为10m/s,触地后又以8m/s的速度竖直弹起。若触地时间是0.05s,求小球触地过程中的加速度。 5.一辆在公路上以72km/h运行的汽车,在遇到红灯时,司机立刻采取制动措施,经5s汽车停止前进.问该汽车的加速度为多大?方向怎样?课外作业——1.5速度变化
6、快慢的描述----加速度1班级姓名:1.下列关于加速度的描述中,正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动C.速度方向为正,加速度方向也一定为正D.速度变化越来越快,加速度越来越大2.根据给出的速度、加速度的正负,对具有下列运动性质物体的判断正确的是()A.v0<0、a>0,物体做加速运动B.v0<0、a<0,物体做加速运动C.v0>0、a<0,物体先做减速运动后加速运动D.v0>0、a=0,物体做匀速运动3.关于匀变速直线运动中的加速度方向,下列说法中正确的是()A
7、.加速度的方向总是与初速度的方向相同B.加速度的方向总是与末速度的方向相同C.加速度的方向总是与速度变化的方向相同D.加速度的方向总是与位移的方向相同4.一个小球以3m/s的速度水平向右运动,碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为()A.10m/s2,方向向右B.10m/s2,方向向左C.50m/s2,方向向右D.50m/s2,方向向左5.做匀加速运动的火车,在40s内速度从10m/s增加到20m/s,求火车加速度的大小.汽车紧急刹车时做匀减速运动,在2s内速度从10m/s减小到零
8、,求汽车的加速度大小。
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