高中物理 1.4 实验 用打点计时器测速度导学案 新人教版必修.doc

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1、江苏省2013-2014学年高中物理1.4实验：用打点计时器测速度导学案新人教版必修1课题：1.4实验：用打点计时器测速度姓名：一：学习目标1.了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法；2.会利用纸带研究物体的运动情况测质点的瞬时速度、会运用描点法作v–t图象，能通过v–t图象知道物体的运动情况；3.知道利用传感器、气垫导轨测速度的原理。二：课前预习1、回顾上一节学习的三个概念，写出你对三个概念的理解：速度：平均速度：瞬时速度：2、比较两种点计时器电磁打点计时器电火花计时器工作原理工作电压/V交流/直流电源频率/HZ打点间隔/s3、请写出使用打点计时器的一般程

2、序。4、如何通过纸带上的点痕确定质点的瞬时速度？5．通过v–t图象你能获得哪些关于质点运动的信息？6、气垫导轨测速度的原理是什么？7、仔细阅读《借助传感器用计算机测速度》，试探究在本实验中测量速度的方法。三：课堂研讨一、认识两种打点计时器：电磁打点计时器：电火花计时器：二、使用打点计时器：三、用打点计时器测量速度：表一：纸带在几个时间段内的平均速度位置012345△x/m△t/sv/(m·s-1)表二：几个时刻的速度四、用图象表示速度位置012345t/sv/（m·s-1）00四：学后反思课堂检测—1.4实验：用打点计时器测速度姓名：1．当纸带与运动物体连接时

3、，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上点痕的说法中，哪些是正确的（）A．点痕记录了运动的时间B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况2．电磁打点计时器振针打点的周期，决定于（）A．交流电压的高低B．交流电的频率C．永久磁铁的磁性强弱D．振针与复写纸的距离3．本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有（）A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．10秒B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是0．08秒C．每隔五个点取一

4、个计数点，则计数点间的时间间隔为0．08秒D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．10秒4．某同学在实验中获得一条纸带如图，分别标记0、1、2、3、4、5、6相邻两记数点间的时间间隔为0.02s，取0记数点为零时刻012347561.02.02.94.15.06.17.0cm（1）请把各点的速度与时刻的对应关系填入下表123456t/sV/(m·s-1)0(2)根据上表中的数据作出v-t图象5、如图所示，是一个物体运动的v-t图象，说明它的速度是怎样变化的。（1）物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？（2）运动方向是否变化？t1t2t3tv/

5、(ms-1)O（3）速度的大小是否变化？怎样变化？课外作业—1.4实验：用打点计时器测速度姓名：1、下列关于打点计时器的说法中正确的是　（　　）A．打点计时器使用低压直流电源　B．打点计时器使用低压交流电源　　C．使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02sD．使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s2、使用打点计时器时应注意　（　　）A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面　　B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带　　C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与

6、限位孔平行　　D．使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上3、打点计时器打出的纸带　………………………（　　）A．能准确地求出某点的瞬时速度B．只能粗略地求出某点的瞬时速度C．能准确地求出某段时间内的平均速度D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度4、某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E

7、、F五个点时小车的瞬时速度(要求保留3位有效数字)