基于BS架构的学生信息管理系统的设计论文.doc

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1、`毕业设计(论文)题目：基于B/S架构的学生信息管理系统的设计Word文档`设计（论文）题目基于BS架构的学生信息管理系统的设计选题时间2011．8．20完成时间2011．9.28论文（设计）字数3.2万字关键词B/S模式，信息管理，JSP网络编程设计（论文）题目的来源、理论和实际意义：随着计算机技术的发展，人类在生产、生活的各个领域都应用到了计算机，这充分体现了计算机高效、全面、快速处理信息的能力,高校学生管理工作中的计算机应用也越来越广泛。学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的容对于学校来说至关重要,所以学生信息的管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。对

2、一个学校来说，无论规模的大小，都会产生大量的学生信息，这些信息复杂多样，数量巨大，而传统的人工管理方式存在着许多缺点,效率低、性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难，使得学校为维护和管理这些信息而浪费了大量的人力和物力，甚至经常出错，更谈不上数据的快速的科学分析。为了方便学生信息的管理，减少工作量，我选择开发这个学生网上管理系统，本设计采用B/S模式管理提供了比传统的管理更先进的管理手段和理念，对学生信息进行管理结合网络将传统的管理方式转变为更为便捷，更为直观的Internet形式的管理系统中来，让学生自己在网上维护信息，包括学籍管理的修改

3、与更新、课程成绩的查询等等，其具有传统管理方式所无法比拟的优点，例如查找修改更加便捷、存储量大且成本低等等，这些优点都极提高了学生信息管理的效率，综上所述，开发这样一套网上管理系统是很有实际意义的。设计（论文）的主要容：本课题研究基于web技术的B/S模式的学生网上管理系统，以更为便捷，更为直观的Internet形式来更新维护学生信息。该系统将实现学生学籍管理维护、更新、修改、网上选课、退选、成绩查询等各个环节的信息化管理。该网上管理系统的主要功能包括：学生登录、密码验证、信息更新、修改、成绩查询、网上选课、退选、留言板留言、后台学生信息管理、后台教务信息管理、留言信息回复和删除、学生

4、成绩添加等等功能。本系统的架构采用当前流行的B/S结构，突破系统使用地域的局限性，实现了信息网络化，通过较丰富的功能将Web的技术特点体现出来。系统综合采用JSP+SQLServer2000+Tomcat7.0.14设计开发,以先进的JDBC技术与数据库连接，使Web与数据库紧密联系起来。使用JSP技术开发个性化Web页面以及JavaBean技术实现组件重用。本课题的研究方案遵循“需求分析—数据库设计—系统设计—详细模块实现”这几个步骤，然后通过测试、修正、和改进等一些工作，直到形成满意的可行性系统。学生签字：指导教师签字：系负责人签字：2011年8月22日Word文档`摘要伴随着互联

5、网和我国教育产业化的飞速发展，越来越多的院校开设了学生网上管理系统,与Internet融合在一起，实现了学生管理的信息化建设，使得教务管理智能化、高效化。本文介绍了采用软件工程思想设计分析、运用JSP+SQLServer2000技术开发学生网上管理系统的过程。系统采用当前流行的B/S结构，以先进的JDBC技术与数据库连接，使Web技术与数据库紧密联系起来，涉及了Jsp、html、Java、JavaBean、SQL数据库应用、系统分析等相关技术。从需求分析，到使用频繁的Bean的编程实现，数据库的建立和表的设计都进行了详尽的描述。此系统主要完成了学生网上信息维护、网上选课、成绩查询、后台

6、教务信息管理操作、留言板等功能。系统操作方便，维护简单，扩展性移植性较好。本设计采用B/S模式管理提供了比传统的管理更先进的管理手段和理念，对学生信息进行管理结合网络将传统的管理方式转变为更为便捷，更为直观的Internet形式的管理系统中来，让学生自己在网上维护信息，包括学籍管理的修改与更新、课程成绩的查询等等，其具有传统管理方式所无法比拟的优点，例如查找修改更加便捷、存储量大且成本低等等，这些优点都极提高了学生信息管理的效率。关键词：B/S模式，信息管理，JSP网络编程Word文档`目录摘要I目录1引言1第1章绪论21.1项目背景及意义21.2系统可行性分析21.3国外研究现状及发

7、展趋势31.4本课题研究目标与容3第2章系统设计使用技术介绍42.1B/S体系结构42.2JSP技术和JavaBean技术介绍42.2.1jsp技术介绍42.2.2JavaBean技术介绍52.3Javascript语言介绍62.4SQLServer2000数据库技术介绍62.4.1SQL语句介绍62.4.2SQLServer2000数据库的安全配置7第3章系统需求分析83.1学生网上管理系统的功能需求分析83.1.1系统功能模块划分83.2学