xx年班主任个人师德师风自查总结.doc

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1、xx年班主任个人师德师风自查总结xx年班主任个人师德师风自查总结自己深知，作为1名教师，特别是班主任老师，本身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生眼前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长。　　经过这1段的师德师风专题教育活动的学习，我收获颇丰。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的1言1行、1举1动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校

2、风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽可能做到：值得肯定的继续发扬，不足的地方及时改正。　　1、本身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵照国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及

3、平常生活中更进1步严格要求自己，奉公遵法，依法执教，既重教书、更重育人。　　在酷爱学生方面：自己1直做到真诚、同等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上掌控好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。　　在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对学习、生活上有困难的学生，及时

4、想办法妥善解决。　　在遵照社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的1分子，而且是不同于常人的1分子，自己的1言1行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违背社会公德的事。　　不管是在校内还是校外，始终做到建立良好的教师形象，语言文明、穿着得体，待人处事不损教师形象。　　作为学校的1分子，自己关心集体，尊重同事，和大家1心为了学校的建设出力献策，工作风格踏实，模范遵照学校纪律，遭到了师生及领导的1致好评。　　2、本身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自己还存在

5、着以下不足1、教育理论学习还不够透彻，应当在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升本身修养。　　2、业务有待提高。作为1名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，虽然自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享遭到更加优良的教育资源。　　3、整改措施对以上不足，自己坚决从以下方面做起1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研究上，努力提升

6、本身素养。　　2、加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改进教学方法。　　3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。