幼儿园工作总结.doc

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1、幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结幼儿园工作总结篇1　　幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是我国学校教育和毕生教育的奠基阶段。　　XX年实验幼儿园认真贯彻履行《幼儿园教育指点纲领》精神，以“1切为了孩子”为办园主旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，增进每一个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其1生的发展打好基础为教育理念。1年来在学校领导、各院系、各部处领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，美满地完成

2、了幼儿园各项工作任务，获得了1定的成绩。下面从4个方面向各位领导作1下汇报。　　1、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意。　　实验幼儿园为教科院的实验基地，同时肩负为师大教职工服务的两重任务，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键。　　1．常常组织幼儿园全部教职工学习有关幼教方面的法律、法规，建立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优良、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。　　2．为幼儿创设增进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和装备条件。　　3．帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。

3、展开专家讲座，心理咨询，调查问卷等活动。1年来，家长对我们的工作非常满意，对师大幼儿园的老师产生了1种无形的尊重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛苦的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，素质高，有创新意识，所以师大幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。　　2、不断提高教师的素质，努力建设1支高学历、高素质的教师队伍。　　21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求，教师必须成为1个毕生学习者，通过不断学习与成长实现本身的可持性发展。　　1．利用各种情势组织教师业务学习，业务考核，定期展开丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。　　

4、2．定期请专家讲课，转变教师的教育理念，为教师从事幼儿教育方面的研究提供了理论根据。　　3．重视教师的继续教育学习，鼓励教师进修，凡是参加研究生课程班学习的教师毕业后幼儿园给予1定的嘉奖。　　4．为充分调动教师工作的积极性，建立教科研嘉奖制度，凡是代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及发表论文的教师，学期末都给予不同层次的嘉奖。　　5．拨出1定的教育经费派教师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参观学习，转变教育观念，把学到的新观念应用到教学实践中。　　6．作为教科院的实验基地，要请教师认真接待每次实习，见习任务。为学生准备每节活动，为学生写本科、研究

5、生毕业论文提供了大量的实践根据。　　7．教师重视欣赏教育。教师可以托起1个孩子，也能够抹杀1个天才。要使儿童幸福健康地成长，教师们要学会欣赏孩子，对孩子来讲，欣赏可以是教师1声亲切的问候，多是1个赞成的眼光……教师的欣赏可以给孩子撑起1片明亮的天空，让孩子沐浴在欣赏的阳光下健康快乐成长。　　3、以科研促教学，增进幼儿发展。　　1．我园多年来坚持“科研促教学”，展开了多项实验研究，其中经过3年的“瑞吉欧方案教学”实验研究，总结出版了《幼儿园方案教学实践活动探索与研究》1书。这个实验研究从理论学习到实践探索凝聚了全部教师的血汗。　　2．幼儿双语教学实验成果显著。幼儿

6、园现有21个班级，其中有8个外教班，13个内教班。我们幼儿园双语实验班的孩子经过3年的培养，不但掌握了英语字母、单词，简单对话还能参加童话剧表演，大多数孩子都进了附小双语实验班。通过实验幼儿园的家长反馈的信息，英语学的最好的都是师大实验幼儿园双语实验班的孩子。　　3．我园参与了教科院王小英老师的课题研究《全国教育科学“105”计划重点课题——增进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究》，肯定以文学作品为依托，以表演游戏为主线，增进幼儿创造能力与创造人格的发展。在实验中我们的老师更新了观念，学到了教育科研方法，能够对自己的教育行动进行反思，改进。在活动中教师是幼儿活

7、动的聆听者。等待者，给予幼儿探索空间，充分相信幼儿的能力，只有这样才能保证让幼儿在宽松的活动中富有创造性地学习。很多教师从1名普通教师成长为1名研究型教师。　　4．吉林省举行的《幼儿园教育指点纲领》试点园成果展在我园展出。我园的实验研究成果遭到了参观者的1致好评，在展出期间我园教师做的观摩活动遭到参观者的赞成。　　5．在吉林省玩教具展览中我园有4件作品分别获1、2等奖，其中有两件作品被选送到全国玩教具展览中获优秀奖（吉林省获6件作品奖，师大幼儿园占2件）。　　6．在长春市11所示范园开放日活动中，我园教师做的4节教育活动分别取得好评。　　7．幼儿园教师写的论文分

8、别在国家、省、市、区刊物