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时间:2020-07-03
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1、家长会科任教师发言稿家长会科任教师发言稿家长会科任教师发言稿亲爱的各位家长: 晚上好! 首先感谢各位家长百忙中抽空参加今晚的家长会。我们知道3年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是1个产生剧烈变化的时期,也是1个爬坡的时期,更是1个分水岭,所以3年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。 关心孩子,应当关注孩子的学习习惯,只有学校与家庭1起努力,培养孩子良好的学习习惯,孩子才能交出使人满意的答卷。 下面我主要从3个方面具体的来谈谈数学学习习惯的培养: 数学学习习惯的养成 1、起跑线——做好预习工作 预习是学好1堂课的条件,因此预习的作用是不可小觑的。有效的学习,能提高学习新知
2、识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要10分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中,当孩子作业完成以后,有时间就能够让孩子自己去看书、去发现问题,让孩子课前就对知识有所了解。 2、进程——认真听好每堂课 课堂何其重要,这不言而喻。上好每堂课是知识掌握的关键。这里的听讲,应当包括两方面的意思:1是说课堂上要会听,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真聆听老师的点拨、指点,要捉住新知识的生长点,新旧知识的练习,弄清公式、法则的来龙去脉,还要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。2是敢讲。当问题出现时,孩子首先是要沉思熟虑,然后就要勇于发言
3、。只有当孩子学会了听讲、学会了上课,他们才会学得轻松,才会事半功倍。 3、冲刺——认真完成作业 (1)作业是检查学生对当天知识的掌握情况,学生的很多不足与优缺点在作业上表现的很明显。因此,可见作业的重要性。 (2)现在,数学作业都重在质上,而不再1味地强调量,所以,孩子们在这少许的作业眼前更要认真对待。目前我们班上同学作业完成的情况不是太理想,可能其中有多种主观和客观缘由存在。但希望在老师和家长们共同的监督、指点下,孩子们能有明显的进步。 如何帮助学生提高造作业的效力 1、注意力集中学生造作业时,身旁最好不要出现1些干扰,分散注意力的物品,比如玩具等。 A、造作业时1定要排除外
4、界物资诱惑,使内心安静下来。 B、造作业时要尽可能避免电视电话的干扰。若来了客人,又没法避开的,宁可先放下作业等客人走了再做,或对客人说明缘由,要求体谅。1边聊天1边做,得不偿失。 C、提示各位家长,不要在儿童造作业的时候批评、教育孩子,这样1来教育无效,2来作业效力底下,久而久之,还会致使作业与烦人的数落联系在1起,从而讨厌造作业。 2、定时定量让孩子在规定的时间内完成定量的作业,可以很好的提高孩子完成作业的效力,同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必须在规定的时间内造作业,时间1到,马上就做到桌前去。渐渐地,大脑就会构成条件反射,1到时间,和学习有关的思惟都被调动起来,造作业的效力也就
5、高了。可以试试给孩子严格规定造作业的时间(固然要视作业的量来定时间)。结束作业的时间1到,就1定要收起本子。刚开始履行时,可能会有1些困难,平时造作业拖拉的同学乃至会出现作业少做的现象,但只要坚持不懈,造作业的速度就会提高。(保证孩子的睡眠时间) 3、适当的辅导必要时,家长给予孩子适当的辅导(但不能只把作业的答案告知孩子,这样会弊大于利),或适当的检查。检查包括检查作业的完成情况(作业内容,书写),也包括完成作业进程的表现(坐姿,认真态度)。 借此机会,我建议家长能在百忙当中挤出时间催促孩子有质量的完成作业。 创造性学习习惯的培养 从某种意义上讲,养成创造性学习的习惯,比取得了多少
6、知识更重要。这需要从以下几方面做起: 1、培养孩子善于质疑的习惯。 要让学生自主探索,独立思考。有些家长每当孩子遇到困难卡壳时就非常心急,马上要把答案告知孩子,这样1来常常就变成了书记员,听写工,这些家长固然是对孩子很负责,但方法不是很适当,由于长时间以往,会使孩子养成1种依赖心理乃至是畏难心理,遇到困难总想找人帮忙,不能独立解决问题。 2、培养孩子手脑结合,重视实践的习惯。 皮亚杰认为:“思惟是从动作开始的,切断了动作和思惟之间的联系,思惟就得不到发展。”因此我们必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培养。比如:最近我们学的丈量,有些变式题就需要孩子先动
7、手量1量,比1比,再进行列式计算。有时孩子1下子想不出来的或想不通的,或许通过亲身的实践操作便会豁然开朗了。 亲爱的各位家长: 大家好! 首先感谢你们能在百忙当中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表8年级所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。 从7年级开始,我们每学期都要召开家长会。在坐的家长当中,已有许多人来过量次
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