心理咨询师考试三级技能模拟试题001

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1、心理咨询师考试三级技能模拟试题（一）模拟试卷一　　卷册二：技能选择题案例问答题(三级)　　第一部分技能选择题　　[案例一]　　求助者是一个已离婚且有一个9岁女儿的妇女，她住在沿海桌大城市的一幢公寓里，以下是她与咨询师的首次会晤。　　咨询师：你今天来这里，有什么问题，请说吧　　求助者：我最近几周来心情不好，很多事让我烦恼，不知你能否帮助我?　咨询师：你说有很多事情使你烦恼，是些什幺样的事呢?　　求助者：是这样的，他们没有很好地照管这幢公寓，住在这儿实际上太危险了。我一个人，还带着一个孩子，而且还是个女孩子。我担心极了……　　咨询师：因此你觉得事情实在太糟糕，让你整天

2、担忧女儿和你自身的安全是吗?　　求助者：是啊。　　咨询师：那么，什幺样的危险最让你烦恼呢？　　求助者：是这样。……有很多事情……但我想电梯最使我感到惊慌……　　咨询师：具体地说怎么会使你惊慌?　　求助者：电梯经常出故障，但这还不是真正让人害怕的地方。不住在这儿的人也能进来，而且曾有妇女被强奸过。我担心孩子会受到伤害，这是真正让人害怕的地方。而且看来没人管这些事。我实话告诉你，这幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要的位置。　　咎询师：是的，我也认为，因为好像没有人管，对于你和你的弦子来说的确存在危险。　　单选：1、心理咨询师在询问中不恰当的提问方式是()。　　A．问

3、接询问B．直接逼问c．开放询问D．封闭提问　　多选：2、心理咨询师在咨询中使用了()的提问方式。　　A．间接询问B．直接逼问c．开放提问D．封闭提问　　单选：3、咨询师：“你说有很多事情使你烦恼．是些什么样的事呢?”这种提问是咨询中的()。　　A．封闭式提问B．具体式提问c．开放式提问D．修饰性反问　　单选：4、求助者的求医行为主要表现为()。　　A．主动求医　　B．被动求医　c．家人强迫　D．医生转介　　多选：5、咨询师：“因此事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全。什么样的危险最让你烦恼呢?”此时，咨询师使用了哪些咨询技术()　　A．内容表达技术B．具

4、体化技术c．通情达理技术D．解释技术多选：6、在上述案例中，咨询师共使用了哪些心理咨询的参与技术?()　　A．询问技术B．具体化技术c．通情达理技术D．鼓励技术　　多选：7、心理咨询师在咨询中没有使用的技术是()。　　A．自我开放B．具体化c．面质技术　　D．指导技术　　单选：8、以下关于“具体性技术”的论述哪项是正确的?()　　A．具体性技术就是要求求助者事无巨细，都要向咨询师说出来，以帮助咨询师作出准确的诊断　　B．具体性技术就是咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件　　c．具体性技术就是求助者主动协助咨询师搞清

5、楚他们所需要了解的东西　　D．具体性技术就是咨询师要具体制定有关咨询计划，在咨询过程中一步一步地具体实施的技能　　单选：9、求助者最有可能的心理问题是()。　　A．情感淡漠　B．意向倒错　　c．不良行为　D．认知偏差　　单选：10、咨询师：“我也认为，因为好像没有人管，对于你和你的孩子来说的确存在危险。咨询师的这句话是()。　　A．正确地运用了内容反应技术B．正确地运用了内容表达技术　c．不正确地运用了内容反应技术D．不正确地运用了内容表达技术　　[案例二]　　咨询师：我把我们刚刚谈的内容，做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力

6、似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力、都会造成你的压力。　　求助者：说真的，我花了一年的时间上课、念书，却没学到什么东西，也没有吸收到什幺。就这样，上完课，然后考试，考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候，我还是会看完后就忘了。所以我常常在想，为什么我要念书，答案就是为了那张文凭。　　咨询师：为了文凭，让你念得好辛苦。　　求助者：对。那要怎么办?　　咨询师：这个问题似乎让你好苦恼。　　求助者：是。我不知道该怎幺办。　　咨询师：你是说，如何提高你的记忆力与理解力?　　求助者：对!如果没有考试的话，我会上课上得很快乐，不过忘得

7、也很快，因为我根本不喜欢用脑。　　咨询师：你根本不喜欢用脑?　　求助者：对啊!要我记东西或记事情，都会让我觉得好累。　　咨询师：要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的_心态比较有关。　　求助者：我不知道，我真的不知道。　　单选：11、咨询师：“我把我们刚刚谈的内容，做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要体提高理解力、都会造成你的压力。”属于()。　　A．内容表达技术B．参与性概述技术c．影响性概述技术D．指导性技术　　单选：12、

8、他咨询师：