高中地理 第三单元 旅游资源评价与旅游规划 第一节 旅游资源评价教学案 鲁教版选修.doc

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1、第一节旅游资源评价旅游资源评价的意义———————情景导入先思考——————丹霞地貌，属于红层地貌，是一种水平构造地貌。它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。这种地貌以粤北地区韶关市内的丹霞山最为典型，所以称为丹霞地貌。现在丹霞地貌已成为重要的旅游资源吸引着越来越多的游客。思考探究：丹霞地貌作为旅游资源主要具有哪些价值？提示：美学价值、科学价值和经济价值。———————基础知识要记牢——————1．评价的意义(1)认识旅游资源的类型、规模、等级、特

2、点，明确旅游资源在同类资源或所在区域的地位。(2)认识旅游资源的开发价值、开发条件，明确旅游开发目标，确定旅游资源的开发时序与开发规模，突出开发重点，选择合理的开发方式。(3)了解旅游资源价值，合理开发利用旅游资源，制定旅游开发规划，促进旅游业的发展。2．旅游资源的价值(1)美学价值：包括自然美和人文美。(2)科学价值。(3)历史文化价值(4)经济价值。(5)康体娱乐价值。———————重点难点掌握好——————旅游资源的价值资源价值含义资源类型实例美学价值自然风景名胜区一般都具有美学价值，对旅游者产生吸引力自然旅游资源长江三峡、安徽黄山

3、、桂林山水、四川九寨沟科学价值自然风景名胜区在地学上往往具有某种典型性，对一些自然现象的成因、演变机制等方面具有一定的科学研究价值自然旅游资源长江三峡、山东泰山历史文化价值文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值人文旅游资源　　北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、万里长城经济价值旅游资源的开发能产生巨大的经济效益自然旅游资源，人文旅游资源万里长城、安徽黄山等康体娱乐价值利用旅游资源开发登山、野营、滑雪、攀岩、狩猎等项目，满足旅游者康体娱乐的需要自然旅游资源山东泰山、四川九寨沟、长白山天池[拓展提升](1)一般来

4、说，自然旅游资源具有较高的美学价值及科学价值，人文旅游资源具有较高的历史文化价值，所有旅游资源都具有经济价值。(2)美学价值主要是针对自然景观而言的，但也不是说人文景观就一概不具有美学价值。人文景观也具有美学价值，如建筑物的结构美、色彩美、质感美等，但是相对于自然景观来说，它在旅游资源价值中的地位要低得多。(3)从人地关系的角度看，人文景观和自然景观的和谐统一是旅游资源美学价值的最高体现。———————应用体验不可少——————1．下列关于旅游资源评价意义的说法错误的是(　　)A．是旅游资源有效利用和合理开发的前提B．有助于明确该旅游资源

5、在同类资源或所处区域的地位C．为明确旅游开发目标、确定旅游资源的开发时序、突出开发重点等提供重要依据D．旅游资源评价只是评价，而对于合理开发利用旅游资源意义不大解析：选D　旅游资源评价是旅游资源有效利用和合理开发的前提。2．下列景观中，既有较高的科学价值，又具有较高的美学价值的是(　　)A．北京故宫　　　　　　B．嵩山少林寺C．长江三峡D．洞庭湖畔岳阳楼解析：选C　旅游资源中，自然景观吸引游客的主要是其美学价值，而一些自然风景名胜区往往代表某种典型的地质构造或水文特征，具有科学价值。如桂林山水是典型的喀斯特地貌，长江三峡是典型的河流峡谷地

6、貌，而北京故宫、嵩山少林寺、岳阳楼等人文旅游资源，主要体现出历史文化价值。3．北京的雍和宫具有很高的历史文化价值，但是到北京的游客中，很少有人到雍和宫游览，是因为(　　)A．可进入性差B．生态环境容量不足C．经济背景差D．游览价值相对不高解析：选D　北京雍和宫虽然具有较高的历史文化价值，但因北京有八达岭长城、故宫、颐和园等更吸引人的旅游资源，所以相对来说，雍和宫的游览价值有所下降，故到北京旅游的人中，很少有人到雍和宫游览。4．麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。读图回答问题。(1)根据旅游

7、资源的分类，湿地属于____________，其旅游价值有________、________和________。(2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是______________________，其主要影响因素有____________________________________________________________________。解析：旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型，旅游价值要从旅游资源的科学价值、经济价值、历史文化价值、美学价值等方面分析；结合图可知旅游区省内游客数量总体增加但地区差异明显，主要受

8、收入水平和市场距离的影响。答案：(1)自然旅游资源　科学价值　经济价值　美学价值(2)总量增加，存在明显的地区差异　经济发展水平，客源地距离，生态观念旅游资源评价的内容与方法———————情景