高中地理 第一章 第一节 宇宙中的地球学案 新人教版必修.doc

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1、第一章第一节宇宙中的地球学案新人教版必修1【学习目标】1、初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。【学习重难点】1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2、地球的普通性和特殊性，地球上存在生命的原因。【问题导学】1常见的天体有哪些？（阅读第一段和图1.1体会宇宙的物质性）2天体系统与天体的关系？（体会宇宙的运动性）3读图1.2完成p4页4太阳系中的八大行星由远到近排序5简述小行星带的位置6第一问：从哪些方面描述行星运动的特征？第二问：具体到太阳系中

2、有何特征试简述判断理由？5根据所学内容结合前4道题，同学们能够得出什么结论？1地球的特殊性主要表现在什么地方？2仔细阅读内容从外部和自身归纳地球存在生命的条件。外部条件：自身条件：想一想！！！1你觉得有外星人吗？如果有你觉得他可能是啥样子？【基础题组】知识点一1．天体概念：中各种物质的存在形式。常见的天体：、、、、、等。2．天体系统概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。系层次：总星系系系系系系知识点二太阳系中的一颗普通行星1．八大行星的位置：距太阳由近到远依次为、、、、、、、、。2．八大行星运动特征：、、。3．按、、等特征，通常将八大行星

3、分为、、三类。知识点三存在生命的行星1是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于，其原因是外部条件（稳定安全的宇宙环境）A太阳稳定的　　　条件B大小行星　　；自身条件：A　　　距离适中，温度适宜，利于生命过程发生和发展。B　　　　　适中，形成适合生物呼吸的。C内部物质的运动：不断产生：逸出、凝结，形成：汇集到地表低洼地带，形成了。即具备　　　　、　　　　、　　　　　　等条件。2试想一下人类探测火星生命最主要是探测其行星是否有（）A大气层B液态水【练习】1在夜晚晴朗的天空，我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体是（）①月亮②流星体③彗星④星云A．①②B

4、．①③C．②③D．②④2下列关于河外星系的说法正确的是：A、河外星系中有距离地球最近的天体B、是目前观察到的最高级别的天体系统C、是不包含地球的天体系统D、是与太阳系统相当的天体系统3．在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（　　）　　　　A．火星　　　　B．土星　　　　C．木星　　　　D．天王星三综合题1、读天体系统层次示意图填写并回答：⑴在图上写出各天体系统的名称。⑵宇宙中有各种形态的物质，通称为，它们因相互吸引和相互绕转而形成。⑶目前我们能观测到的宇宙范围叫。⑷目前，地球是太阳系中唯一有存在的

5、天体，因为他处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，自身又具备了生物生存所必需的、、和等物质条件2.阅读下面材料,回答下列问题.与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗

6、行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星,表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？（2）地球在太阳系中独特的优越条件是。（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？【反思小结】