高中地理 5.2自然地理环境的差异性教案 新人教版必修.doc

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1、5．2自然地理环境的差异性【课标要求与分析】课标要求：运用地图分析地理环境的地域分异规律课标分析：地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。一方面，不可能找到两个自然状况完全相同的区域，只有相似的区域；另一方面，再小的区域，其内部仍然存在着差异。所以区域才可以逐级划分下去。由于各要素的分布具有一定的规律性，它们共同作用而形成的地理环境在地域分异上也具有一定的规律性。本条“标准”旨在通过地理环境的地域分异规律，认识地理环境的差异性。从本条“标准”的要求来看，首先，应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分

2、异规律；再次，运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象。地理环境的地域分异规律，一般指地带性分布规律。而自然带的界线是对地理环境客观现实的反映，同时又是人为主观划分的，各自然带之间的界线，在现实中是不存在的。现实中总是由一种自然带的典型景观逐渐过渡到另一种自然带的典型景观。【教材分析】本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性。而且地域差异是普遍存在的。二是陆地自然环境的地域分异规律。地理环境的差异性体现在不同的空间尺度上，可以是地域性的，也可以是全球性的。教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述自然地理环境地域分异的表现

3、和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。另外，教材还设计了“活动”、“阅读”和“问题研究”，通过研讨，使学生运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象，懂得在生态建设中应该尊重自然规律，因地制宜，这样才能更科学地建设和保护环境。【教学目标】[知识与技能]1.认识和理解自然地理环境的地域差异特点2.了解地理环境差异性的分异规律3.提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养4.运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象[过程与方法]1

4、.尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；阅读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。2.学会与他人合作，并学会发现问题和解决问题；3.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解[情感态度与价值观]1.感悟生活中的地理知识无处不在；2.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。3.树立地理环境的差异性普遍存在的思想，因此在利用自然中要做到因地制宜。【教学重点】1.自然地理环境的特征之一：差异性2.陆地自然地理环境的地域分异规律【教学难点】陆地自然地理环

5、境的地域分异规律【教学方法】案例教学法、讲解法、表格归纳法、比较法【教具准备】多媒体课件【课时安排】1.5课时【教学过程】（新课引入）通过上节课的学习，我们已经知道了自然地理环境之间具有整体性的特征，也就是说从总体上看，全球范围的地理环境是一个整体，但是各地区又存在地域差异。地域差异在自然地理环境中是普遍存在的，可以说自然地理环境中不可能存在两个自然状况完全相同的区域。这就是我们要讲述的第二节自然地理环境的差异性【板书】第二节自然地理环境的差异性(阅读思考)请同学们阅读教材P91第一、二自然段的相关内容，读P91图5.6“世界陆地自然带的分布”。思考：①自然地理环境方面的

6、差异体现在什么方面？（不同的空间尺度上，即规模有大小）②我们熟知的全球性地区分异有哪两种？（海陆分异和温度带分异）③影响陆地自然带的因素是什么？（海陆位置、纬度位置、水热组合不同）④什么是陆地自然带？（相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度呈带状分布的陆地自然带）（学生思考、回答，讲解、分析）【板书】　　一、自然地理环境的地域分异1、分类：按空间尺度（规模大小）划分为全球性的地域分异和陆地环境的地域分异。(1)全球性的地域分异：温度带分异和海陆分异。(2)陆地环境的地域分异：陆地自然带2、陆地自然带：(1)影响因素：海陆位置、纬度位置、水热组合(2)概念：相应的气候

7、、植被和土壤共同形成了具有一定宽度呈带状分布的陆地自然带。(3)分布及其与气候带的对应关系（以北半球为例）：（过渡）从书本P91图5.6“世界陆地自然带分布图”中可以看出，陆地环境的地域分异具有明显的规律性。自然带分布有什么规律呢？这就是我们接下来要探讨的问题。【板书】二、自然地理环境的地域分异规律1、从赤道到两极的地域分异规律（热量条件）（阅读思考）请同学们迅速阅读P91—92“从赤道到两极的地域分异规律”相关内容，完成下表：项目内容含义自然带更替的方向自然带延伸的方向形成的基础因素横穿大陆的自然带中纬度地区分布大陆东岸大陆