高中历史 明末清初的思想活跃局面导学案 人民版必修.doc

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1、陕西省延长县中学高二历史导学案：明末清初的思想活跃局面（人民版必修三）学习目标列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。学习重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。学习难点如何结合当时社会政治、经济发展状况分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。学法指导自主学习、讨论、探究法学习过程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：一．李贽的反正统意识1．思想：⑴针对________“存天理，灭人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“___

2、_____”就在百姓日常生活之中。⑵不能以“________”之言作为判别是非的标准，儒家______也不是“万世之至论”。⑶提出“绝假纯真”的“________”，以此反对________的虚伪与官场的欺诈。⑷在诗文写作风格方面，也主张“________”，反对当时的摹古文风。2．著作：流传至今的有《________》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》等。3．影响：对________发出大胆挑战，对社会现实大胆批评。特别提醒在理学占统治地位的明代，李贽将矛头直指封建正统思想和封建礼教，强调个性发展、思想自由，具有

3、鲜明的叛逆色彩和战斗精神。他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。这种思想代表了中小地主阶级和工商业者的利益，具有很大进步性。但李贽的思想没有从根本上摆脱封建思想的束缚，存在着不可避免的时代局限性。如其哲学思想依然属于主观唯心主义体系；其政治思想在很多方面仍坚持传统的封建伦理道德，他反对的是假道学，对真道学还是肯定的。他不能提出一套新的标准与封建正统标准相对抗，主要是因为新的生产关系和新兴阶级还没有发展起来。二．黄宗羲的“天下为主，君为客”说1．地位：明清之际，中国最著名的思想家之一。2

4、．思想⑴最精彩之处是敢于批判________。⑵呼吁废除君主专制下的“________”，建立“________”。⑶提出________的思想。⑷在具体制度方面，提出限制________的主张，________成为决定是非的最高机构。⑸反对传统的重农抑商思想，认为________。3．评价⑴反映了明朝末年传统________发生变化。⑵为中国近代反________的思想家们提供了有力的思想武器。特别提醒黄宗羲定律：黄宗羲认识到工商业和农业一样，都是国家经济发展的重要组成部分，提出“工商皆本”的主张。同时他看到中国

5、社会存在着一个怪现象，即“黄宗羲定律”。黄宗羲定律是指中国历史上赋税改革历朝历代都有进行，虽然赋税改革的目的很多是为了减轻农民负担，改善国家财政，每次税费改革后，农民负担在短时间内确实有下降，但随后又增长到比改革前更高的水平，国家财政最后也得不到改善。三．顾炎武思想的启蒙精神1．地位：在历史学、地理学、音韵学、金石学等方面都有独到的建树，并开清代________学之先河。2．思想⑴将批判锋芒指向“________”的君主专制，深刻揭露君主政治的暴虐和官僚士大夫的腐败。⑵提出“________”的主张：“以天下之权，

6、寄之天下之人”。⑶________把顾炎武的思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。⑷提倡经世致用，注重________。3．评价⑴具有强烈的________和________。⑵虽不具有近代的“________”意识，但改革弊政、拨乱反正的愿望强烈。⑶是清初⑨________思潮的推动者之一。四．王夫之的“孤秦陋宋”批判1．思想⑴政治思想的主旨是“________”。猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”，深刻揭露了________及历代帝王把天下当做私产的做法。⑵从三个方面批判了秦朝以来的暴政：a．帝王________是民生疾苦

7、的根源；b．帝王________是君臣之道丧失的根源；c．法制之弊是________的根源。⑶在发挥古代“气一元论”________思想的基础上，提出了尊重物质运动规律的自然史观和________史观。⑷强调“天地之化日新”，反对在“势之必然”的历史运动之处谈论“________”对历史的主宰。3．评价：王夫之是清初的一位思想巨人，几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出了超越前人的见解。其________代表着中国古代哲学发展的顶峰。五．唐甄论“凡为帝王者皆贼也”1．思想⑴肯定________的可贵之处，在于能定

8、乱除暴安百姓。⑵最大特点是对________的大胆批判。⑶对“________”进行猛烈抨击，认为大多数官吏“为盗臣”、“为民贼”。2．评价⑴不仅在当时起到了________的作用，对后世也产生了深远的影响。⑵对专制主义君权和________行为的批判没有上升到制度批判的高度，只是着眼于对________的揭露。⑶把国泰民安的希望寄托在________身上。