高中化学 第三章 第四节 有机合成学案新人教版选修.doc

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1、课题第三章烃的含氧衍生物第四节有机合成学习目标1．掌握有机化学反应的主要类型（取代、加成、消去反应）原理及应用，初步学会引入官能团的方法2．在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，初步学会使用逆向合成法合理设计有机合成的路线学习重点1．有机物的性质、反应类型、相互转化2．合理设计有机合成路线学习过程（第1课时）自主预习一、有机合成阅读P64第三自然段，回答：1.有机合成的概念：利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有和的有机化合物的过程。2．有机合成的任务通过有机反应构建目标化合物的和的转化。3．有

2、机合成的过程用示意图表示：4.有机合成的原则：（1）起始原料要廉价、易得、低毒、低污染。通常选用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。（2）应尽量选择步骤最少的合成路线。为减少合成步骤，应尽量选择与目标化合物结构相似的原料，步骤越少，最后产率越高。（3）合成路线符合“、”的要求。高效的有机合成反应应最大限度地利用原料分子中的每一个原子，使之结合到目标化合物中，以达到零排放。（4）有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于操作。（5）要按一定的顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的事实。自主学习一、有机合成的常用

3、方法1.正合成分析法：此法是一种正向思维方法，又称顺推法，其特点是从从已知原料入手，先找出合成最终产物所需的下一步产物（中间产物），并同样再找出它的下一步产物，逐步顺推，直至到达最终产品为止。2.逆合成分析法：又称逆推法，其特点是从产物出发，由后向前推，先找出产物的前一步原料（中间体），并同样再找出它的前一步原料，如此继续直至到达简单的初始原料为止。实现途径有两条：①涉及碳骨架变化；②碳骨架不变，只是官能团的改变。3.顺推、逆推法综合运用：先用“顺推法”缩小范围和得到一个大致结构，再用“逆推法”来确定细微结构。这样

4、，比单一的“顺推法”或“逆推法”快速而准确。共同探究1．以乙醇为原料来合成乙二酸二乙酯，写出合成路线和反应方程式：2．以乙醇为原料来合成二乙酸乙二酯，写出合成路线和反应方程式：学习过程（第2课时）共同探究一、有机合成中官能团的引入、消除和转化1、官能团的引入(1)引入碳碳双键:①卤代烃的消去：如②醇的消去：如③炔烃的不完全加成：如(2)引入卤素原子：①烷烃或苯及其同系物等的卤代：如、、②不饱和烃与HX、X2的加成：如、③醇与氢卤酸的取代：如（3）引入羟基：①烯烃与水加成：如②醛（酮）的加成：如、③卤代烃的水解：如④

5、酯的水解：如（4）引入羧基：①醛的氧化：如②酯的水解：如③烯烃的氧化：如④苯的同系物的氧化：如1、官能团的消除：(1)通过加成反应消除不饱和键。(2)通过消去反应、氧化反应或酯化反应消除-OH。(3)通过加成反应或氧化反应消除-CHO。(4)通过消去反应或水解反应消除卤素原子。2、官能团的转化：共同探究一、有机合成中碳骨架的构造1、有机成环：2、碳链增长3、碳链的减短