高中化学 第一章认识化学导学案 鲁科版必修.doc

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1、安徽省怀远县包集中学高一化学导学案：第一章认识化学鲁科版必修1目标解读课标要求学习目标根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠及其重化合物的主要性质。1．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。2．认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。3．掌握钠的有关性质实验以及对实验现象的讨论，培养学生的观察能力和思维能力。知识再现一、研究物质性质的方法1.研究物质性质常用的方法有、、、四种。2．观察法的含义：。3．在研究物质性质的过程中：（1）用观察法来研究物质的性

2、质时，既可以直接用肉眼观察物质的，用鼻子闻物质的，也可借助来进行观察。（2）可经通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知的性质；在进行实验时，要注意控制、、等条件。（3）运用分类的方法，分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的。（4）运用的方法，可以找出物质间的异同，认识物质间的内在联系。二、钠的性质１.钠的物理性质：物性：色，质地，密度____(其中，的密度小于g/mL)，熔沸点_____，导电导热性____。[思]:检验煤油中是否有微量水,通常用什么试剂?2．钠的化学性质：(1)跟氧气反应

3、：Na+O2──（切面很快变___,Na2O加热时不稳定易转化成____）Na+O2──（_____火焰,大量烟,生成________固体）以上反应说明Na2O2比Na2O稳定。(2)在氯气中燃烧：2Na+Cl2=(白烟)(3)钠与硫混合研磨即生成Na2SNa+S---(4)钠与水反应：Na+H2O──，现象。重难点精讲：1．钠在空气中的变化过程：（写出各步反应方程式）2.钠与醇的反应试描述钠与乙醇反应的现象：_________________________________________3.与盐溶液的反应（

4、先考虑钠与水反应生成NaOH，在考虑NaOH是否与盐反应）与FeCl3溶液反应离子方程式_______________现象________。与碳酸氢钙溶液离子方程式_________________________现象_________。与氯化铵溶液离子方程式___________________________现象_____________。4．钠的存放和取用少量金属钠可保存在煤油里，大量的金属钠则存人在铁筒中用石蜡密封。取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来，并用滤纸把表面的煤油吸干，然后用小刀切下绿豆大小的

5、一块再做有关实验。典题解悟[例1]在烧杯中加入水和苯（密度0.88g/cm3）各50ml，将一小粒金属钠（密度0.97g/cm3）投入烧杯中，观察到的现象可能是（）A．钠在水层中反应并四处游动B．钠停留在苯层中不发生反应C．钠在苯的液面上反应并四处游动D．钠在苯与水的界面处上、下跳动[答案]D[解析]首先是苯与水互不溶解，苯在上层，水在不层，还有钠的密度处于苯和水之间，钠能与水反应而不与苯反应，另处钠与水反应放出的氢气使钠在苯与水的界面处上、下跳动。[例2]将4．6g钠与1．6g硫粉迅速混合起来，并放在石棉网上

6、加热，反应后生成的固体是()A．黄色固体混合物B．硫粉与硫化钠C．过氧化钠与硫化钠D．氧化钠与硫化钠[解析]在加热条件下，钠既能与硫化合生成Na2S，也能与空气中的氧气反应生成Na202，而钠又是过量的，所以生成Na2S外还有Na2O2生成。故选C当堂检测：1.金属钠投入水中会熔化成闪亮的小球，原因是()A．钠是银白色的金属B.钠与水反应放出的热使钠熔化C.金属钠的熔点低D.钠与水反应产生的氢气使钠熔化2.金属钠分别与下列溶液反应时，既有沉淀析出，又有气体逸出的是()A.BaCl2溶液B.K2S04溶液C.Fe

7、Cl3溶液D.NH4NO3溶液3.下列关于钠的叙述错误的是()A.实验后剩余少量钠粒可放回原试剂瓶中B.用一般的化学还原法不能制取金属钠C.自然界中无游离态的钠存在D.钠在空气中燃烧生成氧化钠4.关于钠原子和钠离子，下列叙述错误的是()A.它们相差一个电子层B.它们的化学性质相似C.钠原子半径比钠离子大D.钠原子、钠离子均为同一元素5.能正确表示下列反应离子方程式的是()A.钠跟水反应：2Na+2H20=Na++20H-+H2↑B.钠跟盐酸反应：Na+2H+＝Na++H2OC.钠跟FeCl3溶液反应：3Na+F

8、e3+=Fe+3Na+D.三氧化硫与氢氧化钠溶液反应：S03+20H-=SO42-+H206.将金属钠投入紫色石蕊试液中，下列现象不正确的是()A.浮在水面上B.熔成光亮的小球C.迅速游动D.溶液呈红色7.金属钠长期暴露在空气中，它的最终产物是()A.Na2O2B.NaOHC.Na2CO3D.NaHCO38.将4.6g金属钠投入到95.4g水中，所得溶液中溶质的质量分数()A.等于4.