部编版四下语文第六单元期末复习过关自查表.doc

《部编版四下语文第六单元期末复习过关自查表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、部编版四下语文第六单元期末复习过关自查表统编教材4下第6单元期末温习过关自查表要识记、过关的内容单元首页【人文主题】★成长故事。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。本单元共编排3篇课文，包括《小英雄雨来》（节选）《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描述成长的故事。　　【语文要素】★学习掌控长文章的主要内容。此前教材中，已安排过“关注主要人物和事件，学习掌控文章的主要内容”等语文要素。学生已学握1些掌控文章主要内容的方法。本单元所选课文篇幅较长，触及的事例较多，或故事情节较复杂，要捉住关键事例或主要情节采取边读边想、联系前文、借助小标题等方法学习

2、掌控长文章的主要内容。　　【习作要求】★按1定顺序把事情的进程写清楚。习作话题“我学会了_____”从单元主题“成长故事”延伸而来，让学生在故事中感悟不同时期儿童成长的特点与品质，了解他人童年的同时，按1定顺序写清楚自己成长进程中产生的事，将有条理地叙事与真情表达融为1体。　　18.《小英雄雨来》1、文本主题本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区102岁的小雨来为了掩护交通员李大叔，英勇机灵地同敌人作斗争的故事，赞美了雨来酷爱祖国、坚强不屈的美好品质。　　2、重点字词解释①发楞：发愣。　　②扫荡：用武力或其他手段清除敌人。　　③推推搡搡

3、：推来推去。　　④趔趄：身体倾斜，脚步不稳。　　⑤旋涡：液体旋转时构成的螺旋形。　　3、易错音、易错词1.字音：笤（tiáo）帚（zhou）漩（xuán）涡（wō）推（tuī）推（tuī）搡（sǎng）搡（sǎng）2.字形：“趁”的“走”的捺画舒展“慌”的右边中间部份是1个“亡”“炕抗坑吭”★识记方法有火是暖炕，抬手能抗击，有土是土坑，有口能吭声。　　4、词语积累嘟嘟囔囔叽叽咕咕飘飘悠悠有志不在年高5、课后习题1.为何说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。　　★方法指点①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的

4、哄骗、利诱、威胁、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感遭到坚贞不屈，英勇机灵的雨来是小英雄。　　②借助小标题，感受雨来的英雄品质。　　2.照模样给其他4个部份分列出小标题，再说说课文的主要内容。　　参考答案：游泳本领高上夜校读书掩护李大叔勇斗鬼子兵河沿响枪声机灵巧逃生★方法指点①抓关键词句，概括小标题。　　②读整段文章，提炼小标题。　　③品人物事件，归纳小标题。　　3.课文中屡次写到还乡河的风景，找出来读1读，再说说这样写有甚么作用。　　参考答案：风景描述①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇

5、上好像盖了1层厚厚的的白雪。风1吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几10家小房屋都罩在柔软的芦花里。　　作用：这段对芦花村的风景描述（环境描述）既点明了故事产生的地点，又写出了雨来故乡的美，同时更加故事情节的发展埋下了伏笔。　　风景描述②太阳已落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像1块1块红绸子，映在还乡河上，像开了1大朵1大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。　　作用：这里描述了太阳落下去还乡河的风景。应用了比喻的修辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知鬼子命令将雨来拉出去枪毙，风景描述渲染了庄

6、严肃穆的气氛，烘托出雨来的英雄形象。　　风景描述③还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。　　作用：这处风景描述出现在人们沿河寻觅雨来而未找到时，虽是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。　　★方法指点1切景语皆情语。文学作品中常常通过景物描述来表情达意，即做到借景抒怀，情形融合。表面上写景，实际上是通过眼前的景象表达自己的情感，或烘托人物的形象。风景描述还有交代时间、地点和背景，为后文埋下伏笔，推动情节发展等作用。　　19.*《我们家的男子汉》1、重点字词①风行：形容事物很盛行，像风吹倒草木1样流行。　　②倔强

7、：（性情）刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不轻易为外力所改变；（性情）刚强不屈，为人坚韧。　　③不谋而合：是指事前没有商量而彼此行动相同。　　④懊丧：灰心，失望，伤心，灰心丧气。　　⑤拘束：是指不自在，拘束而显得不自然。　　2、易错音风行（mǐ）倔（jué）强（jiàng）嘹（liáo）亮妨（fáng）碍蹿（cuān）进轮廓（kuò）3、本文主题本文生动而细腻地描述了1个男孩子成长的进程，刻画了1个逐渐成长的小“男子汉”的形象，表达了作者对男孩的爱好和赞美之情。　　4、课后习题1.尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为何称

8、这个孩子是个“男子汉”，作者对他有着怎样的情感。还可以给每一个部份换个小标题。　　参考答案：课文通过3件事来写这个孩子是个“男子汉”：①对食品有极大的兴趣；②处处要求独立；③冷静面对生活的挑战。　　从中看出