3、。㈡过程与方法通过小组讨论、实验设计、动手操作,使学生的思维能力、合作能力、动手能力得到一定的提高。㈢情感态度价值观通过溶液配制实验,体会化学实验的严谨性,学会反思、评价实验情况,提高实验探究和自主学习化学的能力。四、教学重难点1.教学重点:物质的量浓度的概念理解配制一定物质的量浓度溶液的实验方法。2.教学难点:配制的过程中应注意的问题及容量瓶的使用误差分析五、教学方法讨论、实验教学过程:教师活动学生活动设计意图创设问题情境配制200 g 5%的NaCl溶液,需要进行什么样的操作,需要哪些实验仪器?分析物