高三生物一轮复习 第四次周测.doc

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1、周测一、选择题（每题2分，共36分）()1、下列与各种生物细胞呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同()2、关于酶的叙述，错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物()3、细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，

2、进而调节代谢速度C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化()4、下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是A．利用果胶酶提高水果的出汁率B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率()5、关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A．不同酶的最适温度可能相同B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果()6、图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O

3、2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是A．温度降低时，e点不移，d点右移B．H2O2量增加时，e点不移，d点左移C．pH＝c时，e点为0D．pH＝a时，e点下降，d点左移()7、人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200～300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成C．有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多D．人体细胞内形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体()8、关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和

4、叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光()9、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A．使用定性滤纸过滤研磨液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2—3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素()10、关于细胞代谢的叙述，错误的是A．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过

5、程()11、右图为第10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成()12、如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C．在相同时间内，C、E瓶中混浊程度相同D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2()13、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和细胞呼吸的影响(其他实验条件都是理想的)

6、，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示：(单位：mg/h)下面对该表数据分析正确的是A．昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快C．每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多D．每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10℃时的2倍()14、某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是A．a、b和dB．a、c和eC．c、d和eD．b、c和e()15、将如图装

7、置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、O2和H2OC．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸()16、下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A．1和3都具