四年级音乐下册 东方明珠教案 人音版.doc

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1、东方明珠教学内容聆听《东方明珠》；小小音乐会：唱唱自己的家乡美教学目标1.从聆听《北京是故乡》(北京)、《我爱五指山，我爱万泉河》(海南)、《东方明珠》中，感受祖国大地从北到南有代表性的省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2.从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。教学过程一、聆听《东方明珠》1.从明珠塔导入欣赏歌曲，欣赏一遍录音。歌曲的情绪怎样？(深情、浪漫)2.再聆听一次。全曲在演唱形式上是怎样处理的？(可以用笔在教材的歌词上标出，独、合……)3.再聆听一次，进一步体验这些演唱形式，以及速度

2、的变化与歌曲的情绪表达有什么关系？4.小结。二、编创练习选择恰当的音，作为结束音练习。1.这是继上两节课的练习，旨在培养学生对乐段的结束音感(调式)。2.反复咏唱曲调，尝试填入结束音，最有结束停顿感的就是这个音。3.教师切忌从理解上去讲解。4.学生自己咏唱找出合适的结束音。三、小小音乐会学生自告奋勇唱一首赞美自己家乡的歌，大家来交流，这也是各地音乐文化的大汇展。四、课堂小结