四年级科学上册 第三单元 天气3.气温的变化教案 教科版.doc

《四年级科学上册 第三单元 天气3.气温的变化教案 教科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三课时气温的变化教学目标：1.经历测量气温和分析气温变化规律的活动过程。2.会做折线图、分析气温变化的规律。3.了解百叶箱的构成。教学重点：测量教室内气温变化情况。教学难点：做气温折线图的方法。教学准备：师备：准备百叶箱、温度计、气温变化折线图。生备：活动记录本。教学过程：一、引入：师：“你们有谁知道昨天气象台预报的气温是多少？”“看看教室里的温度计，是不是和气象台预报的一样？”二、探究内容：1.认识气象台预报的是什么环境下的气温。（1）猜一猜，你认为气象台预报的是什么环境下的气温。（2）观察学校气象站的百叶箱。·百叶箱放在什么地方

2、。·百叶箱里有哪些仪器。·百叶箱的构造是怎样的，这样的构造有什么作用。·百叶箱里的气温和外界气温有什么不同。（3）让学生介绍一下气象台的情况。2.测测教室里的气温。（1）想一想，温度计应该挂在教室的什么位置比较合适，怎样挂。（2）设计一下，自己准备怎样测教室气温的变化：一天测几次，什么时候测。（3）把自己的观测结果记录在学生活动手册上。3.制作气温变化折线图，分析气温变化的规律。（1）观察教材P36上的我们测量记录。比较一下：不同的天气里，最高气温和最低气温的差距有什么不同。（2）观察教材P36上的12月8日的气温变化折线图。·想一想

3、：做折线图时，应该注意些什么。·教师示范：制作气温折线图。问：“从这幅折线图中，可以看出12月8日的天气变化有什么特点？最高气温出现在什么时候。（3）制作折线图。·模仿12月8日的气温变化折线图，做出自己记录的一天的气温变化折线图。·教学时注意提醒学生一天一天地作折线图，避免发生混乱。（4）指导学生根据制作的气温变化折线图，分析一天中气温变化的规律。三、全课总结。四、课外拓展：（1）搜集各种天气的资料（包括文字的、图片的、音像的），准备参加下次的交流。（1）尝试通过不同渠道了解明天的天气。教学后记：