暑期社会实践活动

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1、暑期社会实践活动策划书系别：美术设计系班级：09本四策划者：09本四班委内容简介：爱心暑期行实践队是聊城大学东昌学院历年来一直坚持的一支支教队伍，这也是学校一直支持的队伍之一。它拥有悠久的历史，与此同时，蒋官屯小学教育是我们这支队伍的定点实践基地，和我们有着良好的合作关系以及深厚的友谊。本次支教活动为期14天，在14天中我们会教授语文、数学、英语、美术、音乐、广播体操还有我们尤为重视的世界课等，在世界课中我们会介绍一些不同地域的文化风俗、习惯，名人发愤图强的小故事，借此希望激励同学们的学习积极性同时也拓展了

2、他们的眼界。我们此次的又一个创新亮点是在宣传方面，我们利用涂鸦课对学校的暑期社会实践活动进行有力的宣传工作。通过此次实践活动，我们希望影响更多的人关注农村教育，参与农村建设，达到“加强教育建设，促进农村和谐发展”的目的，并且通过我们自己的实践活动，能够加强我们自身的思想道德修养，培养大学生公民意识，并通过我们的实际行动更好地宣传大学生下乡支教的国家政策，希望能够在更多当代大学生心中埋下为乡下奉献自己青春与智慧的种子，达到本次实践活动的最终目的。暑期实践活动策划一•实践主题心系农村，爱心奉献，锻造自我二•实践

3、背景根据学校文件及社会现状，建设社会主义新农村是我国必须面临的一项重大历史任务，全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务是在农村。组织学生能够在暑假里深入农村地区，开展科学发展观宣传，切身了解社会主义新农村建设若干年来的成效，并按照科学发展观的要求来认识，分析我国社会主义新农村建设。首先，本着“关注农村，塑造自我，建设新乡村”的活动理念，我们大学生深入乡下小学进行支教活动，更好的了解山区学生与当地农民，给与社会对他们的关心，在农村奉献大学生的青春和智慧。并在奉献的过程中塑造自我，加强大学生思想道德教育，培养大

4、学生公民意识。其次，蒋官屯村政治基础稳定、文化生活前景充满希望，更重要的是这里以前有大学生参与过当地建设，当地农民和政府需要并邀请我们参与到当地村庄和谐发展中去，从而激发农民的求知意识。我们旨在从文化和精神层面上建立理想的、和谐的、可持续发展的新农村，开发民智，启迪民力，促进农民合作，使他们能自主、自觉、自愿得解决自身发展中的各种问题。具体来说，到蒋官屯村对我们将是一种新的挑战和探索，而且我们认为在蒋官屯村由大学生参与村庄建设的模式将是可以复制的，具有普遍适用性。从这个角度来讲我们活动顺利的开展将具有里程碑

5、意义。我们坚信能够在当地农民及小学生教育等方面有所作为，并积极推动村庄整体和谐发展。三•实践目的1、通过我们的实践活动影响更多的人关注农村教育，参与农村建设，达到“加强教育建设，促进农村和谐发展”的目的，更好地支持国家西部大开发。2、调查当地具有特色性的人，事和物，延续去年调研所成立的相应合作组织的可行性，考察去年实践后当地相关文艺性，公益性合作组织的发展情况。3、通过多姿多彩的支教活动，丰富学生知识，扩展其知识面。4、通过本次实践活动，加强大学生思想道德教育，培养大学生公民意识，在山区奉献自己的青春与智慧

6、，塑造自我，将来更好地服务于社会。四•实践策划根据项目组的意见，我们将充分尊重当地老师及有关领导的意见和建议，结合学生的实际情况，自主安排活动的具体内容，根据我们对活动地的了解，我们对本次活动有如下暂时性安排：（一）前期准备工作：1、确定进行实践的具体地点及时间。地点：蒋官屯时间：2011年8月10日开始，2011年8月24日结束与实践地点负责人，学校所在村村支书。学校所在乡政府负责人取得联系，经过他们的同意，并商讨好具体事宜。学校负责人：2、在学校进行宣传，招纳有耐心、有爱心、个人能力较强、团队意识较强、

7、自立能力、有志服务山区奉献爱心的同学一同前往。在校组织募捐，搞好宣传工作，寻求赞助，广泛的筹集资金和物资，让更多的同学加入到爱心奉献的行动中，关爱山区学生，尽自己最大的一份力量。如有可能，也可进行网上募捐。3、公司赞助及媒体报导等方式。4、为孩子们购置需学习用品等。5、支教前期开会对支教内容进行讨论（如上课内容，上课方式，生活必需品，安全问题等）。6、与学校老师、学院领导、指导员进行沟通，收集宝贵经验、获得科学理性的指导方针。（二）中期主要实施工作：1、调研，农村家庭对教育的重视程度、农村留守儿童现状以及农

8、村医疗保障制度具体实施情况等问题。2、支教，了解当地小学生的教育情况，根据所了解的情况进行合理的支教，主要以语文，数学，英语为主，适当增加思想品德教育，美术，体育，音乐等课程。（三）后期总结工作：1、请实践单位进行审批，评价。2、实践结束后，组织同学们安全返校。3、总结本次实践内容，主要收获及不足之处。4、做好实践报告，调研报告，及评比和宣传所用PPT、DV网页等。五•实践具体安排结合已有的支教与调研活动经验，我