六年级音乐下册 告别时刻 4教案 人教新课标版.doc

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1、告别时刻【教学内容】欣赏乐曲《老友进行曲》【教学目标】1.欣赏《老友进行曲》，感受乐曲轻快、优美的旋律。2.能够区分乐曲的段落，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述各段音乐表现的不同情景。3.小组合作，创编一个乐段或部分旋律的图形谱，为乐曲伴奏。【教学过程】1.导入欣赏乐曲《运动员进行曲》（或者教师播放学生集会、发奖、下操时常用的进行曲风格的乐曲）。师：乐曲的曲名？乐曲的节奏有什么特点？2.完整初听《老友进行曲》　师：乐曲的速度、节拍？生：速度不快不慢，适合行进；四四拍的节拍。3.介绍乐曲的创作背景是由德国作曲家卡尔·泰克根据自己儿

2、时的生活经历和感受而创作的管弦乐曲。音乐欢快、活泼，表现了与朋友在一起时欢快的心情。4.分段欣赏（1）第一部分初听提问：乐曲的速度、力度？再听提问：乐曲的情绪是怎样的？教师出示谱例，随音乐哼唱主题的第一旋律。提问：主题的第一旋律在乐曲中出现了几次？（2）第二部分初听提问：乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同？情绪上又怎样的变化？教师出示谱例，了解音乐要素（音型、音区）对音乐的影响。（3）第三部分初听提问：乐曲的第三部分与哪一部分相同？（4）总结曲式结构三段体：ABA5.补充欣赏欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录

3、像，8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场，背景音乐由1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》。提问：同学们看后有什么感受？（骄傲自豪、振奋人心）欣赏电影片段《闪闪的红星》中的《红星歌》。学生讨论观看后的感受。教师播放建国50周年庆典阅兵式录像，解放军海陆空仪仗队、各兵种方阵通过天安门广场的画面，背景音乐是军乐团吹奏的《中国人民解放军军歌》。教师总结：这些乐曲都具有进行曲的特点，适合队伍在行进间演奏。还有一类进行曲适合在音乐会上欣赏，除了具有进行曲雄壮的特点外，还具有活泼、轻快、舞蹈性的特征。欣赏《拉德斯

4、基进行曲》《巡逻兵进行曲》等。6.小组合作，为乐曲创编图形谱。可根据学生情况为某一段落创编图形谱。可以哼唱主题与打击乐伴奏相结合，用打击乐器为乐曲的第一乐段伴奏；可以运用吹奏乐器演奏主题的第一旋律或哼唱主题，用打击乐器为第二乐段伴奏等等。