八年级英语下册《Lesson 39 Clean Cars》学案 北师大版.doc

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1、河南省濮阳市范县一中八年级英语下册《Lesson39CleanCars》学案（无答案）北师大版学科英语课题Lesson39：CleanCars年级八年级课型五步导学流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1.掌握的词汇及短语：sounddirtypedalelectricityelectric2.识别的词汇及短语：soundlikealotlearnaboutgoacross二、自主学习读熟单词，课文，读不准的单词圈出来，不理解的句子，语法划下来一会互相讨论。听起来像_______不干净的_____________踏板_____________电动的______

2、_____________电_____________________方法指导自主学习，听力训练三、问题探究(1)Idon’tknowwhattodo我不知道做什么。翻译：我不知道怎么做___________________________________________比较what和how引导的从句有什么区别？______________________________________________________（2）You’dbetternotinventthat,Danny.丹尼，你最好不要发明那东西。hadbetterdosth.“___________

3、______”后加动词原形，否定式为_________________例：你最好别一个人去。______________________________________________We’dbetternotleavetoday’sthingstilltomorrow._________________________________________________________(3)ask的用法方法指导対学（交流合作）温馨提示：（用时10分钟）__________________/________________________/_______________

4、________例如：老师让我们思考一下我们的未来。___________________________________________________________________(4)Maybe/maybe的区别和用法Maybe副词“________________”放在句子的___________在句中做___________maybe是情态动词+be动词，在句子中做___________________例如：他或许在办公室（分别用这两个词来表达）_______________________________=______________________四

5、、反馈提升论每组选两个组员展示本组认为的重点难点单词和句子，说说本组的理解。各组不理解的老师补充，师生共同讨。方法指导群学（各小组一起讨论）五、达标运用【单词语短语】听起来像_______不干净的_____________踏板_____________电动的___________________电_____________________【翻译句子】1.我希望你的展示进展顺利。_______________________________________________2.那听起来是一个有趣的课题。__________________________________

6、_____________方法指导学生展示或提问式温馨提示：限时10分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】